教師社群聚會 今天社群聚會由網紅行銷脈絡授課老師進行今年度 4-6 年級的課程分享。透過分享，讓其他老師對於 4-6 年級的網紅行銷課程有更深入的了解。我們將相關的資料放置在學校的彈性課程網站進行分享。這一兩年網紅行銷脈絡的課程方向越來越清晰，老師在課程操作上也越來越落實，因此在社群討論的過程中，其他夥伴也能給予比較具體的建議。透過分享讓其他夥伴更清楚，也讓課程的期中評鑑可以順利完成。

地方創生-食魚教育 蘆竹溝蚵學園區運作已慢慢上軌道，中、低年級來園區體驗漁村蚵農的一天。活動當天，聽創辦人成立園區理念、在地蚵農解說生態池復育的海洋生物及實際操作如何幫蚵寶寶建立一個家，另外小朋友還體驗製作蚵仔碗粿及虱目魚丸和文創 DIY ，吃到自己辛苦做的成品，孩子們意猶未盡，回到學校還念念不忘這海味。希望大家要一起愛護這片海洋、珍惜海洋資源喔！

畢業旅行 今年的畢業旅行處處是新奇，不論是窯身百變的鶯歌陶瓷博物館、大自然鬼斧神工的十分瀑布、先民胼手胝足的黃金博物館，到在地平民美食的基隆夜市和海洋廣場光雕夜遊，第一天就收穫爆表！更不用說第二天去木柵動物園看到許多奇珍異獸、琳瑯滿目的臺北故宮及感受到宇宙浩瀚無垠的天文館，最後在尖叫聲劃下句點的六福村，都讓畢業生不要不要（回家）的，相信大家都難以忘懷！

征服合歡山群峰之｢石門山｣ 石門山為合歡山群峰之一，海拔高度 3237 公尺，石門山步道又被稱為台灣「八小巒」之一。孩子們在登頂之路，可欣賞大草原寬闊景觀，並可觀覽合歡群峰、中央尖山等大山景緻。感謝校長與導師的陪伴，讓本校四、五年級的孩子完成這次的登峰任務。

彈性課程分享 這幾週進行彈性課程的脈絡分享，本週主要分享偵探學園與網紅行銷脈絡。今年度的課程規劃與執行，在偵探學園部分育賢與毓娟老師說明了課堂中，對孩子學習行為的觀察，也分享了如何調整教學策略，來幫助孩子改善學習。網紅行銷的脈絡中，育筠老師也分享了這幾週孩子的學習狀態，以及課程規劃的脈絡。透過這次聚會，讓夥伴彼此交流成長。

樹林社團-武術課 學校推動武術社團，除了培養孩子感受在地文化之外，也可以透過武術訓練，提升孩子的身體素質，包括力量、耐力、柔韌性和協調能力，這些都是健康成長的重要基礎。武術還能培養孩子的自信心和毅力。透過不斷練習和學習新招式，孩子能體會到努力和進步的成就感。感恩紫茵教練的指導，與寶田里長的幫忙與支持。

本學期新增的扯鈴社團 扯鈴活動可以發展孩子的協調能力、平衡感和專注力。扯鈴需要手眼協調和精細的運動技能，這有助於孩子們在成長過程中發展這些能力。而且，扯鈴也是一種很好的體能活動，能夠讓孩子們在運動中感受到樂趣，增強身體的健康。此外，扯鈴還可以培養學生的耐心和毅力，學習和掌握這項技能需要時間和練習，並提高孩子的自信心。感謝秉樵與焌程老師的幫忙，這學期帶著孩子學習扯鈴。

慈珮主任社會課觀課心得 這堂上課的內容是第一單元”家鄉的自然環境”小小探究家活動，學生們要設計一趟鐵馬半日遊樹林。在備課時和資訊及美勞老師們進行跨科整合，包含畫地圖、圖例，以及選擇適合出遊的月份等，雖然一開始學生跳躍式的每個景點都圈選，但之後學生自己想出在旁邊標示順序，最後學生有模有樣的發表了行前說明會，也不禁開始期待出發的那一天了。我們深信透過實作體驗，孩子才能對學習留下深刻的印象。

推動數位教師成長計畫 在班親會的宣導中，跟家長分享了本校今年度推動的｢數位教師專業成長計畫｣。在這幾年，部分教師嘗試在課堂中，利用數位工具進行教學紀錄，於社群聚會中進行討論修正教學，對於老師教學的提升很有幫助，因此今年正式大規模推動，希望有更多的老師一同參與，透過數位工具來協助記錄，讓自己的教學及班級經營更好。

二年級的社區體驗 二年級的孩子在月考結束後，安排了社區巡禮的體驗活動，由老師帶領二年級的孩子到。社區進行踏查，並結合之前辦理的種子展，讓孩子透過踏查與展覽提供的訊息，了解樹林的過往，增加孩子的在地情感。樹林 1 號是樹林的第一間房子，透過主任的解說，孩子了解了樹林一號與樹林社區的關係，更知道辦理展覽的目的，也讓人更重視樹林在地文化的保存。