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2024-10-17
臺南市113學年度AIPACK融入課程與教學研習計畫,鼓勵老師參加。
2024-10-18
更正臺南市仁德科技中心辦理「PAIA迷宮自走車競賽實作」研習時間
2024-10-11
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臺南市南新科技中心辦理113學年度第一學期科技領域議題教師增能研習「【STEAM】機構與結構的探究與實作-萬花繪圖機」,因受山陀兒颱風影響予以順延。
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2024-10-17
活動
臺南市文化資產管理處「考古埕-尋找熱蘭遮市鎮」特展及特色活動
2024-10-15
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113年臺南市政府失智友善小天使~跳進阿公阿嬤的「憶」想世界計畫─失智友善閱讀心得比賽
2024-10-09
活動
2024紙風車劇團《雨馬》臺南演出
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2024-09-04
緊急
東側圍牆邊菩提樹枯死傾倒靠在圍牆,有高度風險,須緊急移除,已通知廠商近日前來移除。
2024-09-04
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113學年校園危險角落地圖
2024-05-13
注意
校園安全地圖
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2024-10-18
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第11屆新住民及子女築夢計畫
2024-10-18
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2024年心理韌性校園線上論壇,鼓勵教師參加
2024-10-16
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生命教育與社會情緒教育(SEE) 工作坊
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2024-07-02
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檢送「中華民國114年(西元2025年)政府行政機關辦公 日曆表」1份
2024-07-02
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行政院人事行政總處辦理113年至116年「貼心相貸」-全 國公教員工消費性貸款,經公開徵選由臺灣土地銀行股份 有限公司賡續承作
2024-06-18
公告
訂定「臺南市政府教育局性騷擾防治及申訴處理要點」, 並自即日生效
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2024-10-16
第六次定期契約教保員甄選結果暨第七次定期契約教保員甄選公告
2024-10-15
試辦臨時照顧服務-2-5歲幼兒
2024-10-14
113 學年度第一學期定期契約進用教保員甄選公告
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2023-05-31
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111年度決算報告
2022-07-15
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2021-08-24
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新版經費收支清單-110.01.01版
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111學年度上學期課後照顧班線上報名
洪得祥
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教務處
| 2022-06-26 | 點閱數: 287
111 學年度的課後照顧班報名,由於持續停課,因此,報名方式改為線上表單報名,請欲報名者,填寫報名表單,謝謝! 連結如下:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSek0lV2i8P3_CYeIE5pkw39O0hPqHDfoJkLAzxX3zuYdJUzjQ/viewform?usp=sf_link
「國民中小學學生資源網(以下簡稱學生網)」-「學校各班學生現況模組」之國民中小學學生「學校各班學生現況名冊」出國學生班級歸屬規則
公告
簡攸珮
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教務處
| 2022-06-24 | 點閱數: 123
一、依據國教署 111 年 5 月 24 日臺教國署國字第 1110060448 號函辦理。 二、查目前國際疫情仍舊嚴峻,國內疫情持續升溫,且疫苗施打尚未全年齡層普及,衛生福利部疾病管制署仍持續將全球國際旅遊疫情建議等級列為「第三級警告」,應減少跨國移動。 三、旨揭計畫參與學童皆自海外返臺,且返臺皆須配合政府防疫隔離措施,為維護其健康並基於防疫考量,國教署與僑務委員會研商後決議自 111 學年度起,暫停辦理旨揭體驗計畫,未來將視疫情發展情況再行研議評估。
中華醫事科技大學111年國小暑假教育營(111/8/15~8/19)
活動
孫偉恩
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學務處
| 2022-06-21 | 點閱數: 303
中華醫事科技大學 111 年國小暑假教育營( 8/15~8/19 )還有名額, 熱烈歡迎二~五年級小朋友報名參加,讓你的暑假生活豐富又有趣! 報名表在這裡
台南市南區永華國小110學年度期末考應考與防疫計畫
洪得祥
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教務處
| 2022-06-17 | 點閱數: 564
台南市南區永華國小 110 學年度期末考應考與防疫計畫 依據與目標: 依據臺南市政府 COVID-19 防疫記者會 111 年 6 月 16 日佈達事項辦理: 於暫停實體授課期間,若學校有重要學習、或活動需求,例如期末定期評量…等,也可自主決定讓學生返校參與。各校學期末定期評量得兼採紙筆測驗、或多元評量方式,也可透過學生成績評量委員會調整佔分比例,並向家長妥為說明。 臺南市國民小學學生成績評量補充規定 為兼顧學童健康、學期成績相對公平計算,經防疫專責小組、課程發展委員會決議後特定本計畫。 6/22 到校實體考試防疫措施 上學:學童依平時上學時間...
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「112年全國運動會-臺南接棒」宣傳影片
歐錫霖
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學務處
| 2022-06-17 | 點閱數: 240
影片請逕至以下網址下載: (一)完整版:
https://www.youtube.com/watch?v=VuI1_F8IwUE
。 (二)精華版:
https://www.youtube.com/watch?v=YBp3gdcE4Ho
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