說明：

    一、依據臺灣師範大學 105 年 3 月 21 日師大師地字第 1051006373 號函辦理。

    二、「帶好每一個學生─有效的補救教學」課程設計兼顧教育理論和實務二者，理論部分包括補救教學的巨觀思維，包括由政府、學校、教室層級的考量；實務部分包括教學者應具有的評量、教學設計與補救教學歷程的知能，以及對學生個別差異之敏感度和因應其個別需求之意願。

    三、旨揭課程係考慮中學師資的專長與中學補救教學師資研習皆採分科進行，特設計國文、英文、數學三門基本學科，可依專長和授課學科任選一門學科修讀，線上課程網址：http://moocs.ntnu.edu.tw(路徑：國立臺灣師範大學首頁-臺師大 MOOCs-帶好每一個學生-有效的補救教學)，申請帳號即可免費觀看。