各位導師好：

上週五發給各位導師每人一本翻轉教育，是我個人送給導師們的教師節禮物。因當天只有在場的導師知道，也許有導師只看到桌面上這本書，『不知其所以然』！

由於教育現場的變化，當我們注重在『我以往如何去教導學生，學生也應如何學習』的模式，而教育政策也只著重在他國的月亮比較圓的心態，以大學教授專案研究方式『實驗』國中小的基礎教育，我們的教育不只沒有跟隨著時代的腳步，反而是由政府強迫我們接受一大堆的實驗專案-那些未經證實成效的計畫，而且一次執行三年！

所以，基層百花齊放的年代即將來臨！只要是對自己的教學、學生的學習有幫助的模式，都是我們可以去嘗試的，而且重點在『我們可以隨時調整，不用被強迫以何種模式上課』，不論是教專、學共、分組合作學習、山達基、心智圖、學思達...只要我們願意嘗試，相信臺灣的教育會開始翻轉，而且是多元的發展。

提供這本書的用意，讓各位夥伴接觸到，其他學校也有很多自我的突破及嘗試的基層教師，在默默耕耘。我們不用『罷黜百家，獨尊儒術』唯有自己認定的單一方式最好；因為，每位老師的生命歷程都不盡相同，『他山之石，可以攻錯』，期待我們可以嘗試看看，找出最適合自己的道路！也希望我們的教育政策能向上提升，不再原地踏步！

校長 童文志