說明：

一、依據教育部 111 年 2 月 11 日臺教授國字第 1110015279 號函辦 理。

二、有關國中九年級數學直角三角比課程範圍是否包含三角函 數案，國教院就此議題進行說明，摘要如下：

(一)十二年國民基本教育─數學領域課程綱要（以下簡稱 108 數學領綱）國中階段未納入三角函數教學：國中階段有 關直角三角形邊長比值之學習內容為 S-9-4 ，其學習內容 並未涉及三角函數及其符號之教學。

(二)s-IV-12 所指認識直角三角形邊長間的比值關係，認識比 值符號，教師教學可介紹學生認識生活中常見的符號， 並未專指 sin 、 cos 、 tan 符號。

(三)108 數學課綱提倡培養學生正確使用工具的素養，惟學校課室教學、評量及高風險測驗（例如會考），仍須視學 生能否充分及公平使用計算機，若無法滿足前項條件， 有關直角三角比之教學及紙筆評量限於 30 度、 45 度、 60 度等特殊角。

三、綜上，請貴校依國教院所提供之「關於『直角三角比』在 國中階段的學習內容說明（含示例）」，進行宣導並轉知 數學領域授課教師。