臺南市下營區東興國小 112 學年度母語日活動計劃

壹、 依據：

一、教育部頒九年一貫課程綱要。

二、教育部高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

三、臺南市國中小推動臺灣母語日實施辦法。貳、 目的：

一、培養本校師生會說台灣母語及俚語的能力。

二、營造說台灣母語環境，使學習融入生活中。

三、充分了解鄉土語言文化之美與內涵並提供學童優質的學習環境。參、實施對象：本校師生。

肆、實施原則：

一、生活化原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。二、正常化原則：以不影響正常教學的情況下，來進行母語的教學。三、趣味化原則：透過生動活潑的方式教學，提昇學生熱愛說母語。四、情境化原則：佈置校園教室學習情境，讓學生在氛圍下說母語。五、鼓勵化原則：鼓勵學生開口說母語，養成學生說母語的習慣。 六、統整化原則：統整現有課程，以發揮教學的最大效益。

伍、實施重點：

一、成立台灣母語日教學推動小組，並定期召開檢討會

二、訂定台灣母語日為每週星期三，依所安排進行活動之推展。三、推動台灣母語日推動流程表

四、臺灣母語日當天下課時間及日常生活對話、打招呼、接待客人盡量以母語應對。

五、於學生朝會時間或師長報告時，可以運用國語和母語交談，增進學生學習興趣。

六、除國語課外，在不影響教學之情況，盡量以母語進行交談。

七、晨間音樂播放，選播囝仔歌、鄉土民謠及利用午餐時間播放諺語教學以音樂、生活化俚語等方式製造學習母語的愉悅情境。

八、辦理或參加台灣母語之學藝競賽，如演講、朗讀、說故事、鬥嘴鼓比賽等，培養學生對母語之欣賞能力。

九、文化走廊設置鄉土諺語專區、各班教室情境佈置另闢鄉土語言教學專欄，並定期更新。

十、每週三利用午間用餐時間教導認識鄉土俗諺。

十一、依教學需要將母語教學融入各科教學中，如音樂課教唱歌謠、國語課吟唱母語唐詩等。

十二、平日鼓勵學生在家多與家人以母語交談，並確實追蹤。

十三、提昇教師專業能力，鼓勵教師參加各項母語研習，增進教師母語能力。

陸、預期成效：

一、透過母語教學能正確利用母語來溝通

二、能熟悉母語特色及了解鄉土文化的內涵。

柒、本計畫經「臺灣母語日推動小組」討論，呈校長核可後實施，修正亦同。

推動臺灣母語日教學推動小組組織架構及職掌