一、依據國立臺灣師範大學 112 年 4 月 12 日師大進字第 1121010030 號函辦理。 二、本研習相關資訊如下： (一)參與對象：高中以下各級學校之現職教師、客語教學支援工作人員、縣（市）本土語文輔導員及指導員。 (二)研習場次資訊如下： １、國中北區場次： 112 年 5 月 3 日(星期三)上午 9 時至下午 5 時。 ２、高中南區場次： 112 年 5 月 6 日(星期六)上午 9 時至下午 5 時。 ３、高中北區場次： 112 年 5 月 10 日(星期三)上午 9 時至下午 5 時。 ４、國中中區場次： 112 年 5 月 13 日(星期六)上午 9 時至下午 5 時。 (三)報名方式：採線上報名，欲參加之人員請逕至報名網站（ https://yout... 觀看完整文章

一、依據教育部 112 年 4 月 12 日臺教師(三)字第 1120036263 號函辦理。 二、為鼓勵教師使用「課設學院」(https://s2cd.moe.edu.tw/home)進行素養教育課程方案設計，爰辦理旨揭徵選活動。徵稿資訊及獎勵如下（詳如附件實施計畫）： (一)徵稿時間：自 112 年 4 月 16 日至 112 年 6 月 30 日止。 (二)徵稿網址： １、師資生組： https://reurl.cc/Y83xVn ２、教師組： https://reurl.cc/b7mvDM ３、高階組： https://reurl.cc/n7YKND (三)獎勵辦法：每個組別皆挑選特優 3 名、優等 5 名、佳作 10 名，依中... 觀看完整文章

一、依據教育部 112 年 4 月 13 日臺教師(一)字第 1120037258 號函辦理。 二、檢附上開來函及分享計畫書各 1 份，請逕行下載參閱。

一、依據國立臺北藝術大學 112 年 4 月 13 日北藝大藝推字第 1121001305 號函辦理。 二、檢附上開來函及招生 EDM ，請逕行下載參閱。

  一、依據國立高雄師範大學 112 年 3 月 30 日高師大進字第 1121002747 號函辦理。 二、檢附上開來函及實施計畫一份，請逕行下載參閱。

一、依據國立臺北藝術大學 112 年 4 月 13 日北藝大藝推字第 1121001305 號函辦理。 二、檢附上開來函及招生 EDM ，請逕行下載參閱。   瀏覽人數:290

一、依據教育部 112 年 4 月 12 日臺教師(一)字第 1120036763 號函辦理。 二、檢附上開來函及課程表各 1 份，請逕行下載參閱。

一、依據教育部 112 年 1 月 4 日臺教資（三）字第 1122700005D 號函辦理及教育局公告編號 213860 續辦。 二、研習名稱：【精進數位】創新應用(資訊科技)。 三、研習內容： XR(AR 、 VR 、 MR)可以如何融入中小學教育具體作法。 四、研習日期： 112 年 5 月 26 日(五)上午 9:00 至 12:00 。(研習時數 3 小時) 五、研習地點：崇明國中電腦教室三。 六、研習講師：臺中市東陽國小 林益興主任。 七、研習代碼：請逕自學習護照報名，代碼 279048 。 八、研習對象：歡迎校內有興趣的教師參加。 九、研習人數： 30 人。 十、注意事項： （一）請各校准予參加研習學員人員公（差）假登... 觀看完整文章

一、為開拓並激發青少年的語言邏輯分析能力，培養與挖掘青少年對語言學之認識、學習興趣與潛能，舉辦旨揭全國競賽。 二、報名方式：即日起至 112 年 5 月 7 日 23 時 59 分止，採線上報名、繳費（報名網址： https://reurl.cc/xloEzE ）。 三、旨揭競賽活動海報如附件，詳細資訊請至台灣語奧官方網站（ https://lope.linguistics.ntu.edu.tw/ioltw/zh/）與 Facebook 粉絲專頁（ https://www.facebook.com/Taiwan.Olympiad.in.Linguistics/）查詢。  

一、依據本校「國高中客語數位學習教材開發及行動學習計畫」辦理。 二、研習參與對象：高中以下各級學校之現職教師、客語教學支援工作人員、縣（市）本土語文輔導員及指導員。 三、研習場次資訊如下： 國中北區場次： 112 年 5 月 3 日(星期三)上午 9 時至 17 時。 高中南區場次： 112 年 5 月 6 日(星期六)上午 9 時至 17 時。 高中北區場次： 112 年 5 月 10 日(星期三)上午 9 時至 17 時。 國中中區場次： 112 年 5 月 13 日(星期六)上午 9 時至 17 時。 四、本案採線上報名，請欲參加本次工作坊研習課程之人員逕自前往下列網址進行報名資料填寫，報名網址： https://youth.hakka.gov.tw/n... 觀看完整文章