校長室

校長學歷

1. 臺中市立高級女子中等學校

TAICHUNG MUNICIPAL TAICHUNG GIRLS’ SENIOR HIGH SCHOOL

1. 國立中央大學數學系

National Central University

1. 國立台南大學教育經營與管理研究所

National University of Tainan

校長經歷

1. 新北市立樹林高級中學(專任教師)
2. 臺中市立大甲國民中學(班級導師)
3. 臺中市立鹿寮國民中學(處室組長)
4. 臺南市立官田國民中學(處室主任)
5. 臺南市立新東國民中學(本校校長)

一、個人教育理念及未來發展願景

(一)個人教育理念：【成就每一個孩子，卓越每一個老師，關懷每一個家長。】

以『教育是一種信念、教育是一種專業、教育是一種實踐』的教育本質，進行學校辦學領導，學生是學習的主體，老師是學生學習最大的貴人，校長是老師最堅固的靠山，家長是校長最大的支持。

教育本質核心：

1. 教育是一種信念：以學生為學習主體為教育推動核心的信念。

2. 教育是一種專業：精進學校團隊的教學行政專業及學生家長的親子專業。

3. 教育是一種實踐：共同創造學校、家庭與社區教育實踐方案，落實在學生學習與日常生活上。

1. 領導風格：

1. 校長領導：願景領導、專業領導、僕人領導、完全領導、跨界領導

2. 品質管理：『PDCA（Plan-Do-Check-Act）領導循環式品質管理模組』帶領團隊進行教育實踐(計畫→執行→檢核→改善)。

3. 領導堅持：用『最優品質、最高效率、最大效益』的『三最』教育堅持，來創造學校、學生、教師及家長全是贏家的局面。

2. 校長中心價值、校長責任、帶領團隊策略：

1. 中心價值：一切為孩子、孩子為一切，為一切孩子！

2. 校長責任：

積極實現學校願景領導人

支持行政工作無敵鋼鐵人

學校特色課程教師領航人

家長並肩同行教育合夥人

社區發展資源共享關鍵人

校長掌握-社會資源實現學校

願景的關鍵推手

校長營造-學生家長放心安心

智慧的校園環境

3. 帶領團隊策略

4. 學校願景：專業、創意、多元、活力、耀眼、精緻

(二)未來發展願景

1. 新東國中107-110學年度學校發展圖

教育的本質在凸顯『人的價值』，基於此根本，我的校長領導特別重視『學校價值』的獨特與永續發展的潛力，延續103-106學年度學校以『心動新東、卓越新東、魅力新東』讓新東成長，下一階段我將以人的生命價值(感動)，探索未來面對的生活(智能)以及如何迎接未來的挑戰(國際)的核心理念，發展『感動新東、智能新東、國際新東』學校『立足新東，邁向未來」。

2. 新東國中未來發展願景規劃

3. 學校圖像

『環境生態、健康促進、文藝多元、科技生活、國際新東』理想校園

4. 新東學生圖像

『品格力、學習力、溝通力、合作力、多元力、全球力』