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遊戲學英語 國小英文弱勢生補救教學進步多 2016-08-31 20:30 聯合報 記者鄭惠仁╱即時報導
台南市東區博愛國小用玩遊戲的方式學英語，讓學生樂於學習，英文能力也明顯提升。記者鄭惠仁／攝影
台南市東區博愛國小與富樂夢教育基金會合作，實施補救教學，老師發現學習弱勢的學生明顯進步，玩遊戲學英語時，反應及速度都增強，成績也提升。
校長張慧芬表示，上學期市府首次舉行英語線上檢測，原本成績不好的學生，分數都拉高，全校平均分數 79.9 ，欣喜孩子有進步。此計畫利用晨光、課間活動，以英語閱讀、繪本朗誦、兒歌唱遊、詩詞欣賞為活動主題，對於學習弱勢的學生實施補救教學。老師結合遊戲，讓學生從玩桌遊、拼圖中學拼音、句型、單字。
教務主任陳志偉、英文老師蔡慧玉說，透過遊戲學英語，因其他學生的刺激與帶動，發現越玩反應能力越快，英文能力明顯提升。加上學校設有英語社團，且國際英語村外籍英文老師走進教師，學生更有機會聽、說，能力也增進。
學生說，課程很活潑，玩拼圖學句型很有趣，透過桌遊認識單字，比起看課本背單字來得容易多了。張慧芬表示，希望透過補救教學，以遊戲體驗來增進學生學習動機，「注入英語的 DNA」。
