臺南市長黃偉哲今（13）日接見第26屆「台新青少年志工菁英獎」獲獎學生，肯定青年學子以熱忱與行動投入多元服務領域，展現新世代的社會責任與溫暖力量。今年「台新青少年志工菁英獎」以「BE THE LIGHT 認真的你，閃閃發光」為核心理念，鼓勵年輕志工邁開腳步，用全身心投入的姿態點亮社會希望。南市7位獲獎學生在全國評選表現優異，獲得一致好評。市長黃偉哲表示，志工服務是公民社會行動力的展現，也是新世代青年關懷社會的重要力量。本屆臺南市共有7位優秀學子脫穎而出，分別榮獲「全國菁英獎」1名、「傑出志工獎」2名及「奉獻獎」4名。本屆獲獎者充分展現跨越框架的創意，將藝術文化、環境永續，甚至是數位科技與AI技術融入教育及弱勢關懷中，打破形式限制，展現多元且永續的公益韌性。這群孩子們的獲獎不僅是對他們個人的肯定，更是臺南全市的榜樣與驕傲。教育局長鄭新輝指出，「台新青少年志工菁英獎」對於推動青少年參與志願服務具有深遠意義 。他欣見臺南學子不僅積極關懷在地，本屆更湧現許多具備全球視野的國際交流志工，證明臺灣青少年的影響力正跨越國界，與世界共好。這正是現代教育強調的生活素養與實踐能力的最佳典範。期許未來帶動更多學子投入志工奉獻行列，發揮正向社會影響力。台新青少年基金會董事長蔡清祥也表示，「台新青少年志工菁英獎」深耕26年，至今已引領逾8萬名青少年將溫暖傳遞至社會角落 。台新將持續凝聚這股年輕能量，陪伴獲獎者在志願服務的路上前行，讓志願服務的精神在跨界中實踐永續。在得獎學生中，臺南女中許惟淳榮獲全國僅8名的「全國菁英獎」，她以英語及音樂專長投入國內外志工行動，不僅帶領同學組成服務團隊，更籌辦為烏克蘭難民募款的慈善音樂會，成功募得超過六萬元。榮獲「傑出志工獎」的南科國際實驗高中陳嬿竹，將舞蹈與雙語專長融入多元服務，並投入機器人與STEM教育推廣，服務觸角橫跨實體與線上、在地與國際；同獲「傑出志工獎」的家齊高中黃家琪，則結合線上YouTube頻道與線下活動，以英文繪本化身說書人，深耕偏鄉教育服務 。此外，榮獲「奉獻獎」的還有家齊高中羅彩辰投入偏鄉兒童與社福服務 ；新營高中李佳璇發揮創意推廣閱讀並參與國際物資募集；臺南大學附中楊閔媗籌備偏鄉教育營隊，將海洋保育與反霸凌議題融入教學；臺南高商彭騰永克服身心條件限制，以中英文於消防史料館為遊客導覽，並走入社區關懷長者。教育局表示，感謝台新青少年基金會長期推動志工表揚，獲獎學生們用熱情、創意與堅持，身體力行詮釋了「BE THE LIGHT」的精神。期盼未來能鼓舞更多學子帶著這份閃閃發光的信念，加入志願服務的行列，持續照亮世界每一個角落。 發稿單位： 臺南市政府教育局

為實踐身心障礙者權利公約(CRPD)及融合教育精神，臺南市教育局今(115)年推動「高級中等以下學校及幼兒園推動身心障礙者權利公約實施計畫」，補助23所學校以設計創意活動與多元參與形式，將「共融」、「平等」與「尊重差異」的理念融入校慶運動會或園遊會，預計參與師生超過2000人，讓學校親師生在趣味盎然的校園活動中，共同學習理解、包容與互助。市長黃偉哲表示，市府持續致力於打造多元共融的教育環境，讓每一位孩子都能在友善與尊重中成長。將CRPD精神融入校園活動，是希望每一位親師生都能讓「理解差異、尊重他人」的價值觀在生活中自然實踐，藉由相互理解的過程，進一步營造多元包容的社會文化。教育局長鄭新輝表示，學校是學生重要的學習場域，學習中所遇到的障礙是相對比較產生的結果，如何讓每一個孩子都有機會參與學校活動，從中得到自信、學習互助與同理，是學校師長的重要課題。我們鼓勵學校將身心障礙者權利公約精神融入校慶活動，透過事前縝密規劃合理調整及通用設計方式，讓有特教需求學生也能融入參與活動，希望親師在日常生活中展露更多的包容與互助。教育局表示，學校運動賽加入「合理調整」及「通用設計」理念，規劃融入適應體育、體驗活動及無障礙設計，增加學生互助完成活動的機會，例如玉井國中辦理「師生適應體育體驗」、大橋國小設置「輪椅體驗」等關卡；園遊會攤位設置結合CRPD理念，由各班級發揮創意，設計具教育意義的互動遊戲與展示內容，如大橋國小的認識CRPD親子創意著色、正新國小辦理的視障需求介紹等活動，不僅提升活動趣味性，也讓參與者在輕鬆氛圍中了解人權與平等的重要性。參與活動的學生分享心得，透過體驗活動，讓自己更能理解身心障礙者在日常生活中的挑戰，也學會用不同角度看待他人；家長則認為，此類活動寓教於樂，對孩子的品格教育具有正面影響。 發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市2026技職博覽會將於5月21日至23日在崑山科技大學體育館舉辦，並於今（12）日舉行記者會，由市長黃偉哲、勞動部勞動力發展署雲嘉南分署秘書曾秋瑾、崑山科技大學校長李天祥及教育局局長鄭新輝等貴賓共同為本次博覽會揭開序幕。本次活動結合技職群科體驗、技藝教育成果展示、創意發明作品及產官學資源，展現臺南推動技職教育與學生適性發展的豐碩成果，教育局歡迎家長帶著孩子於5月23日週六上午親子場共襄盛舉。市長黃偉哲表示，臺南不僅以歷史文化古都所帶動的觀光文化產業為傲，南部科學園區及沙崙綠能智慧科學城更是推動臺南躍升國際的重要發展動能，帶動城市經濟、區域發展及就業機會。市府希望透過技職教育的扎根與推動，提供學生更廣闊的學習舞臺，培養在地專業技術人才，讓臺南囡仔不用遠離家鄉到外地打拚，就學與就業都能在地銜接、完整發展。教育局長鄭新輝指出，臺南市自2015年起辦理國中技職博覽會，今年邁入第12年，累計參與人次將超過32,000人，已成為本市推動技藝教育的重要品牌活動。每年技職宣導影片都會介紹不同職群，今年由國立臺南高級海事水產職業學校領銜拍攝，聚焦海事與水產類科的多元發展，呈現飼料營養、智慧養殖管理及現代化水產經營實務等學習內容，呼應臺南產業發展與技職人才培育需求。本次博覽會並邀請公部門、產業及技職校院共35個參展單位，設置近80個攤位，透過職業與職群試探、適性輔導及實作體驗，提供學生多元探索興趣與認識未來發展方向的機會。崑山科技大學校長李天祥表示，今年非常榮幸能與臺南市政府教育局攜手合作辦理技職博覽會，期望透過多元職業試探機會，幫助學子發掘技職性向、發展天賦潛能，並實踐「選擇技職好好讀，有前途」的目標。教育局表示，博覽會以國中技藝教育16職群為主軸，透過職群介紹、實作體驗、互動闖關及職場應用說明，引導學生認識不同職群特色。學生可依闖關卡規定至指定職群攤位完成任務，完成後即可兌換禮物，藉由寓教於樂的方式，降低學生對技職領域的陌生感，提升生涯探索的主動性。週六上午場次更開放一般民眾參加，歡迎民眾攜家帶眷前來認識技職教育、體驗技職樂趣。現場亦將展出崑山科技大學創意發明展優秀作品，開拓學生視野，讓學生對各職群及技職學習有更深入的認識。教育局補充，除年度盛事技職博覽會外，南市公立國中三年級皆辦理抽離式技藝教育課程，提供學生每週至少3節課，提前接觸技術型高中職群課程；另規劃暑假體驗課程、國中小學生參訪觀光工廠、國小高年級至專科學校或技術型高中參訪等多元試探活動，從不同階段、不同面向協助學生自我探索、發掘興趣，並作為未來生涯選擇的重要參考。 發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市政府教育局辦理「114學年度母語Podcaster競賽」，鼓勵學生以臺灣台語、客語及原住民族語錄製廣播節目。學生從家鄉故事、校園課程、生活記憶與在地文化取材，透過腳本撰寫、訪談對話、錄音練習與後製呈現，把母語從課堂學習帶進日常使用，也用自己的聲音說出家鄉故事、文化記憶與土地情感。市長黃偉哲表示，推動本土語言教育，不只是把母語留下來，更要讓孩子有能力用母語說生活點滴、說家鄉故事，也說出對城市的理解。臺南有豐富的歷史文化，當學生能用臺灣台語、客語及原住民族語進行創作與表達，母語就不只是記憶中長輩的聲音，而是陪伴下一代認識家鄉、參與社會，並向外介紹臺南的重要語言。教育局長鄭新輝指出，語言要真正學會，不能只靠背誦詞句，更要在使用中累積信心與能力。母語Podcaster競賽結合主題發想、資料蒐集、腳本撰寫與錄音表達，讓學生在準備節目的過程中練習聽、說、讀、寫，也學習如何整理內容、掌握語氣節奏，並用母語清楚傳達想法。這樣的學習方式，也讓母語不只停留在課堂，而能與社會、藝術、科技及生活經驗連結，成為孩子探索家鄉、表達想法的工具。本次參賽作品題材多元，展現學生對家鄉文化與生活經驗的細膩觀察。獲得臺灣台語國中組第一名的六甲國中，以「人親、土親、文化親～六甲宋江鹿陣」為題，帶領聽眾認識地方陣頭文化。臺灣台語國小組第一名大橋國小作品「尪架桌頂的紅龜粿」，則透過訪談與情境對話，說出節慶飲食、祭祀文化與家庭記憶，讓一塊紅龜粿不只是傳統糕點，也成為孩子理解文化與親情的入口。小新國小以客語作品「樹頂个教室」獲得國小組第二名，作品從校內攀樹課程出發，描繪學生與自然互動的情境與感受。難能可貴的是，參賽學生全程以客語詮釋自身學習經驗，讓客語不只出現在課堂練習中，也成為孩子自然表達生活與感受的語言。 發稿單位：臺南市政府教育局

為落實108課綱素養導向教學，教育部國教署「教學基地學校」分享會——「上一堂好課」，5月9日於臺南市民德國中熱鬧登場，本次活動由教育部國教署指導，臺南市政府教育局主辦，吸引了全臺各地志在活化教學的老師齊聚一堂，除了南市教師之外，還有來自北部、花蓮、屏東地區的老師參與，更有家長帶著孩子一同來「上課」。市長黃偉哲一直致力於為學子挹注豐沛的學習養分。他強調，推動教育不僅要完善硬體基礎建設，更需同步厚植教學軟實力，賦能每一位站在教育前線的教師。透過舉辦「上一堂好課」年度分享會，臺南市不僅為在地教育工作者開啟了連結全臺的交流視窗，更藉由教學觀摩與對話，具體落實提升教學專業的願景，展現古都臺南對於教育深耕的決心與用心。教育局長鄭新輝則進一步解析教育局實務策略，他表示，促進教師專業成長始終是教育局的核心任務。透過輔導團深入校園的陪伴與診斷，教育局協助教師優化教學策略，確保學生真正實踐有效學習。此外，針對教學轉型，不僅全面推動數位學習與差異化教學，以適性教學照顧每一位學生的個別需求；在課程設計上，更積極導入PBL（專題式學習），鼓勵學子跳脫傳統框架，透過主動探索與實作，將課堂所學轉化為解決問題的實戰能力。活動安排民德國中七年級、八年級以及立人國小四年級學生參與實班教學。透過不同學習階段及科目的教學，讓觀課教師能近距離觀察不同年齡層學生的學習反應，進而進行專業的議課與對話。國中場的部分共有6堂公開課，讓參與觀課的老師、家長可以盡情體驗「素養教學」的精神所在。其中備受矚目的彰化縣埔心國中主任葉瓊惠，近期考取校長，其深厚的教學功底為現場教師帶來精彩的實務演示，傳承卓越教學力；憑藉多年推動美感教育的專業底蘊，大橋國中教師郭俸安以層次分明的教學設計，將視覺藝術的理論基礎與實踐應用完美串聯，展現教學深度；桃園市平興國中主任鍾翠芬長期致力於國中金融基礎教育，結合實務與時事，培養學生正確價值觀。國小場部分共安排3堂課，堂堂精采。108年彰化縣SUPER教師靜修國小何振偉和專精自然科學與數位學習的臺北市明湖國小主任林庭米，以邏輯清晰的教學策略引導學生探究學習，展現豐富且具深度的教學實踐力。此外，計畫主持人林文虎亦親自「下場」，帶領立人國小四年級學生進行國語文公開課，展現素養教學的實踐魅力。除了上午場的直觀教學現場活動外，下午場的活動則聚焦在行政推動與校訂課程規劃的經驗交流。已擔任校長多年，卻仍樂在教學的臺北市古亭國小校長邢小萍分享如何將「閱讀」扎根於校訂課程。長期耕耘於偏鄉教育的花蓮西寶國小校長李志成則現場示範如何運用魔術方塊玩出偏鄉學生的學習熱情。透過這群教育先行者的分享，讓與會者不只看到一堂好課的產出，更看到背後行政支持與課程領導的系統性運作。臺南市政府教育局表示，透過區域性的教學分享與觀摩，希望能持續點燃老師們的教學熱忱，讓「上一堂好課」成為校園中的日常風景。 發稿單位：臺南市政府教育局

臺南市家庭教育中心為響應515國際家庭日，今（9）日於曾文市政願景園區熱鬧舉辦親子教育同樂活動，吸引許多市民攜家帶眷熱情參與，臺南市長黃偉哲上午也親自出席與民眾互動，現場洋溢歡笑與溫馨氛圍。本次活動以「愛家無限」為主軸，傳遞愛與多元包容的核心價值，並融入環保永續理念，透過一系列寓教於樂的互動體驗，引導親子在輕鬆愉快的氛圍中交流學習，不僅拉近彼此距離，也進一步深化家庭情感的連結，現場氣氛熱絡溫馨。臺南市長黃偉哲表示，家庭是每個人最重要的依靠，也是社會穩定的基石。在快速變遷的時代中，面對數位科技帶來的挑戰，更需要重視親子間的溝通與情緒理解，同時在高齡化社會中也需要促進不同世代之間的理解、陪伴與支持。他指出，今天的活動正是希望傳達一個重要的理念：愛的形式是多元的，家庭的價值不受時空限制，在多元社會中更需要學會包容尊重、接納差異，才能讓每個人健康成長、自在且負責任的做自己，共同打造更加共融共好的社會。教育局長鄭新輝表示，活動現場精心規劃多元親子闖關挑戰，結合數位時代下的家庭互動、SEL社會情緒教育、世代共融及多元文化等重要議題，並呼應5月17日「國際不再恐同日」等主題，家長與孩童化身最佳神隊友，在輕鬆有趣的氛圍中共同學習與成長，完成闖關的家庭不僅獲得精美禮品與抽獎機會，也在過程中留下難忘且富有意義的親子共同回憶。臺南市家庭教育中心主任張冰嫈表示，此次活動以打造兼具歡樂與教育意義的學習環境為目標，透過豐富的五感體驗活動，讓親子能夠全方位參與。舞台有充滿童趣的開幕人偶秀、麥麥樂天團舞台互動演出並贈送兒童餐點。園區內亦設置行動書車與運動體驗區，讓孩子盡情探索、釋放活力，大人也能在陪伴中享受難得的親子時光。今年更特別推出結合環保與共享理念的「免廢市集」，邀請民眾將家中閒置但仍具使用價值的物品帶到現場交換與分享，讓資源得以循環再利用，也讓物品承載的故事延續下去，在交流中傳遞溫暖與關懷。教育局表示，期盼透過此次活動，讓每一個家庭都能在歡笑與互動中累積情感，留下屬於彼此的美好回憶，並將愛與相互理解，持續帶回日常生活中，共同營造更溫暖、幸福的城市氛圍。發稿單位:臺南市政府教育局

臺南市政府教育局持續推動閱讀教育，辦理「大小作家來聊書」活動，透過作家入校、主題書共讀、提問互動與延伸創作，引導學生從翻開一本書，進一步走向理解、表達與創作。活動結合作品導讀、角色對話與闖關體驗等多元形式，讓孩子在與作家的近距離交流中，看見故事如何從生活觀察、靈感累積到創作成書，也讓閱讀不只停留在書頁之間，而是成為啟發想像、培養表達能力與開啟創作興趣的起點。市長黃偉哲表示，閱讀是培養孩子理解力、想像力與學習力的重要基礎。臺南持續完善閱讀環境，並以閱讀理解平臺「布可星球」推動普化閱讀，讓更多孩子在校園與生活中親近書本、樂於閱讀。市府希望透過閱讀資源的串連，讓閱讀成為孩子一生受用的習慣與能力，也讓臺南持續朝書香城市邁進。教育局長鄭新輝表示，「大小作家來聊書」不是單次性的作家講座，而是結合閱讀理解、提問討論與表達訓練的學習歷程。學校在作家到校前，先引導學生進行主題書共讀、角色對話或閱讀任務，讓孩子帶著問題進入活動；與作家面對面交流時，再透過提問、討論與分享，理解故事背後的創作思考。活動後也鼓勵學校延伸辦理心得書寫、作品展示或創作活動，讓學生不只把書讀完，更能讀懂內容、整理想法，並勇敢表達自己的觀點。新化國小辦理《與作家劉旭恭有約》，在教師導讀與「聊書邀請函」引導下，學生帶著問題與劉旭恭對話，也從創作草稿中發現，靈感並非遙不可及，而是來自日常生活的觀察，以及持續累積的好奇心與耐心。三村國小則邀請兒童文學作家林世仁與三年級學生面對面聊書，透過故事分享，讓孩子看見寫作不一定要從偉大題材開始，也可以從心裡的想法、生活中的煩惱與想像出發，慢慢長成自己的故事。東區復興國小邀請兒童繪本作家童嘉與三年級學生對談，童嘉以親切幽默的方式分享自創角色的誕生歷程，並展示手稿與彩繪細節，讓學生看見一本繪本從構思、繪製到印刷完成的創作工夫。學生也從分享中理解，創作可以從生活小事開始，只要願意觀察、記錄與表達，每個人都能把日常發現轉化為故事。 發稿單位：臺南市政府教育局

教育部國民及學前教育署主辦、臺南市政府教育局承辦之「115 年度全國學校衛生保健及午餐業務主管（科長）會議」，於今（7）日起一連兩天在台南富信大飯店盛大舉行。來自全國各直轄市及縣（市）政府的業務科長與教育主管齊聚一堂，針對學校衛生、午餐供應及體育政策進行深度交流，期盼透過跨縣市的經驗分享與專業研討，為全國學生構築更健康的校園環境。本次會議規劃多場專業講座，內容涵蓋行政管理、法制實務及營養教育新趨勢。在校園安全維護上，重點探討體育場地管理與校園職業安全衛生制度的建構，強調透過預防機制達成「安全不是偶然」的目標；針對法制實務，則透過案例解析深入探討運動教練校園事件的調查程序，提升行政處置的法理素養。在飲食教育創新方面，會議不僅分享了地方政府午餐輔導團的實務成效，更前瞻性地探討植物性蛋白（蔬食）的應用與營養價值。市長黃偉哲表示，市府一向重視校園營養午餐政策、飲食教育、食農教育及校園衛生保健，視其為支持學生健康成長與穩定學習的重要基礎。透過持續提升午餐品質、深化飲食與食農教育內涵，並強化校園衛生管理機制，全面提升學童健康素養。藉由今日全國學校衛生保健及午餐業務主管（科長）會議，縣市間經驗交流與實務對話，凝聚更具前瞻性的推動策略，將專業能量落實於校園，打造健康、安全且永續的學習環境。局長鄭新輝表示，飲食教育透過結合食農議題與在地文化特色能夠加以深化。本次特別規劃「從臺南風土到健康走讀」課程，由立人國小團隊引領與會者體驗本市推動學童走入社區，認識在地農產、飲食脈絡與人文風貌，透過「一餐、一課、一座城市」的實踐，讓學習從教室延伸至生活場域。藉由親身體驗與文化連結，不僅提升飲食與食農教育內涵，更培養學童對土地的認同與健康生活的實踐力。國教署強調，學校衛生與午餐業務是教育體系中最基礎、也最重要的一環。透過兩天的腦力激盪，不僅展示了各縣市推動衛生保健與體育工作的成效，也為未來政策執行注入更多創新思維，共同守護全國學子的身心健康。 發稿單位：臺南市政府教育局

臺南幼兒教育在地深耕，成果斐然！市立第六幼兒園與下營國小附設幼兒園，分別以「防汛與公民參與」及「蠶桑與生命教育」為核心特色課程，榮獲114年教育部教學卓越獎最高榮譽的金質獎。兩校課程皆引導幼兒走出教室，串聯家庭與社區，展現南市幼教向下扎根的創新量能與人文關懷。市長黃偉哲表示，防災教育與在地文化傳承必須從小扎根，市府持續鼓勵學校善用社區資源發展亮點課程。兩所幼兒園讓孩子從認識社區生活的環境出發，進而學習關心家鄉、守護鄉里，體現了世代共融與城市韌性向下扎根的深遠影響。教育局長鄭新輝指出，這兩項獲獎課程皆以真實的在地經驗為起點，不僅培養孩子解決問題與關懷社會的能力，更具體實踐聯合國永續發展目標（SDGs）的精神，成功翻轉大眾對水患危機與蠶桑產業式微的既定印象。面對極端氣候帶來的強降雨威脅，第六幼兒園以在地水患議題發展特色課程。園長陳淑卿說明，孩子們透過社區走讀、水路踏查與耆老訪談，逐步學習傾聽與表達，甚至參與公民審議會議，並以行動劇向社區傳遞防災觀念。家長感動分享，孩子參與課程後，不僅主動關心社區淹水原因，還會提醒家人做好雨天防災準備，真正將所學帶回家庭，展現「小小行動家」的力量。下營國小附幼的課程，源自校園角落一棵倒下的桑樹。校長姜秋蘭與老師蘇翌蒨帶領孩子展開「尋根與守護」之旅，從走入社區尋找桑樹，到手作體驗細膩的「繅絲」工藝，將纖細蠶絲化為具體作品。更令人感動的是，孩子們發揮創意，將桑葚果實製成花果茶贈送給社區獨居長輩，透過「銀幼共學」的交流，讓長輩分享生命經驗、重拾自我價值，也讓孩子在付出中學會同理與尊重，深刻體會生命的溫度。教育局表示，期盼藉由這些優秀的教學典範，持續帶動全市各校齊心發展兼具在地特色與教育意義的課程，讓每一位孩子都能在真實、有感的創意生活經驗中，快樂學習、自信成長。 發稿單位：臺南市政府教育局

114學年度全國師生鄉土歌謠比賽日前落幕，臺南市再度展現驚人實力！21支代表隊以悠揚歌聲詮釋土地之美，一舉囊括9項「特優」、11項「優等」、1項「甲等」的佳績，充分展現臺南藝術深耕與文化傳承的豐碩成果。臺南市長黃偉哲表示，鄉土歌謠是臺灣最珍貴的歷史印記，對於臺南學校代表隊在全國賽事的卓越表現，表達高度肯定與驕傲。黃市長更表示，推動多元族群共融是市府核心目標，未來將持續投入資源於本土文化教育，鼓勵年輕一代藉由傳唱鄉土歌謠，深化文化根柢，讓臺灣的歌聲在土地上繼續傳唱，展現對本土的自信與認同。教育局長鄭新輝提到，本屆賽事展現臺南深耕本土語言教育的顯著成果，特優隊數由 6 隊躍升至 9 隊，印證本市推動多元語言的軟實力。透過傳唱多元族群歌謠，學生不僅在音樂中扎根語言學習，更實踐了族群共榮的價值。市府將持續推動多元語言教育，以音樂為媒介，構建跨族群的語言文化學習橋樑，厚植土地認同。文元國小今年再傳捷報，以卓越表現蟬聯臺灣客語國小團體組特優，成功寫下「三連霸」的輝煌紀錄。校長杜雨霖指出，學生為精確傳遞合唱美感與客家文化，長期利用晨間與午休辛勤練唱，從咬字到情感詮釋皆展現匠心；團員們在比賽中展現極佳的音樂素養，特別是在聲部的和諧度、情感投射及樂曲風格的精準掌握，深獲評審團一致肯定。這項三連霸殊榮，不僅是藝術上的成就，更是孩子們對這片土地熱愛的最佳體現。民德國中校長蔡明昌表示，本次團隊拿下臺灣原住民族語言國中團體組特優，在全國大賽完美演繹原民文化的生命張力，樂曲從開場如山林細雨般的柔和低吟，逐漸鋪陳至高潮處如慶典般充滿爆發力的聲部交織，團員們跨越了語言藩籬，深刻詮釋出族語歌謠中的文化靈魂，充分展現師生將族語中對土地與生命的敬畏轉化為動人歌聲，表現對多元族群的尊重與認同。忠義國小校長林泓成表示，本次參加臺灣台語國小團體組競賽獲特優佳績，無論是指定曲《你是咱的寶貝》或自選曲《台灣是寶島》，參賽學生完美駕馭了跨越極高音域的艱澀曲目，挑戰高音的演唱難度，憑藉紮實的和聲基礎與通透純淨的嗓音，細膩詮釋對土地的深層意涵，從古蹟校園昇華為連結土地記憶的動人樂章。 發稿單位：臺南市政府教育局