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成語隨時背
| 道 | ㄉㄠ | ˋ | 貌 | ㄇㄠ | ˋ | 岸 | ㄢ | ˋ | 然 | ㄖㄢ | ˊ |
神態莊嚴,一副道學家的樣子,與「嬉皮笑臉」相反;常含有譏諷的意味,指一個人表面上故作嚴肅,事實上表裡不一。(岸然,高傲威嚴的樣子)
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主內容區域
主旨:函轉教育部數位輔助學科閱讀計畫國中教學資源中心「105 年合作與深化夥伴學校觀課活動計畫」。
說明:
一、依據教育部 105 年 11 月 30 日臺教資(一)字第 1050168462 號函辦理。
二、教育部推動「數位輔助學科閱讀計畫」,透過策略聯盟方式,於大學設立教學資源中心,規劃及發展創新數位學習任務或活動設計,研發教學改進策略及方法,提供中小學合作學校運用,並完成典範轉移至夥伴學校。 105 學年度為本計畫推動第 3 期,為展現夥伴小學「明日閱讀」推行成果,特於全國舉辦 44 場「數位輔助學科閱讀計畫觀課活動」,以提升參與計畫教師在數位學習及閱讀領域之專業能力,亦期透過本活動傳達「明日閱讀」理念並推廣至全國各國民小學。
三、旨揭計畫各場次辦理日期與地點請參閱以下網址: https://goo.gl/O5mJJc 。
四、參與對象以國小校長及教師為主,建議以校為單位,由校長帶領教師、行政人員一同參加。
五、各校活動日期及議程如有異動,不另發文通知,將公告於數位輔助學科閱讀計畫-國小資源中心網站及線上表單(網址: http://reading.schoolsoftomorrow.org.tw/index.php )
六、請惠予所屬參加人員公(差)假派代,並請依規定向原服務單位報支相關差旅經費。



















