計畫目標：
(一)匯聚自然與生活科技相關教學資源，充實自然與生活科技基礎教學內涵。
(二)強化教師自然與生活科技教學能力，提升自然與生活科技教學品質與效能。
(三)精進教師將科學閱讀策略應用於自然與生活科技教學。
(四)透過科學閱讀指導學生運用閱讀策略有效學習科學，並以科學的態度閱讀，培養科學思考與素養。
研習對象：
(一)105 年度科普閱讀推廣實作工作坊(溪北場)：以溪北區自然與生活科技授課老師為最優先錄取， 12 班以上(含)請核派 1 至 2 名授課教師(正式或代理)， 12 班以下鼓勵自然領域教師或課程領導者參加，若有剩餘名額則開放本市溪北區國民小學教師自由報名。
(二)105 年度科普閱讀推廣實作工作坊(溪南場)：以溪南區自然與生活科技授課老師為最優先錄取， 12 班以上(含)請核派 1 名授課教師(正式或代理)， 12 班以下鼓勵自然領域教師或課程領導者參加，若有剩餘名額則開放本市溪南區國民小學教師自由報名。
研習場次、時間及地點：
(一)105 年度科普閱讀推廣實作工作坊(溪北場)： 105 年 4 月 8 日(星期五)，地點：麻豆區安業國小視聽教室。
(二)105 年度科普閱讀推廣實作工作坊(溪南場)： 105 年 4 月 29 日(星期五)，地點：永康區復興國小視聽教室。