一、本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（ https://edu.law.moe.gov.tw ）下載。 二、若對本法規條文有任何疑問，請逕洽教育部終身教育司甘小姐，電話：（ 02 ） 7736-6812 。

一、親子天下 2024 校園領導力工作坊將於 11/9 （六）下午 13:30~16:30 於親子天下 Club （臺北市中山區建國北路一段 126 號 5 樓）實體與線上混成舉辦，以「創新思維與數位領導」為主題，旨在為校長與學校領導者提供創新思維和數位經營方法，專業講師將分享如何形塑學校願景與制定策略目標，如何在有限資源中最大化教育效能，運用數位方法提升學校管理，以及如何在變革中保持教育的核心價值。 二、 2024 校園領導力工作坊關鍵議題包括： 22 縣市中小學校長調查分享、【學校的以終為始】創新思維與策略藍圖、【學校的數位領導】數位教學創新與教師專業發展、【學校的經營案例】6 分鐘短講＆真人... 觀看完整文章

一、為培養青少年對於臺灣本土文化之學習興趣與價值認同，並協助教師深化課程教學中本土教育相關內涵，爰國立臺灣圖書館編撰該補充教材資源，以臺灣文化為主軸進行關鍵詞編選，並包含風土地理、族群文化、信仰年節等 10 大領域，涵蓋玉山、台語民謠等多元主題，並另製作成電子書，提供教師教學參考運用。 二、該教材電子書請逕至國立臺灣圖書館網站(https://herd.ntl.edu.tw/publications/int/?subject=book ）瀏覽，或至國立臺灣圖書館網站（ https://cis2.ntl.edu.tw/webpac/detail/12979908/?index=1 借閱。

一、報名對象：縣市自然科學領域分團團員和國中小自然科學領域教師為主，各縣市自然科學領域分團團員優先錄取。 二、主辦單位保留修改、終止、變更內容細節之權利，本案相關問題請逕洽新竹市立培英國民中學楊易倫老師，聯絡電話： 0928-236664 ，電子信箱： pijht880170@pijh.hc.edu.tw 。

一、徵稿主題： (一)社會領域素養導向教學設計： １、有關社會領域「素養導向」教學之設計與實踐。 ２、有關社會領域探究與實作課程之設計與實踐。 ３、有關國小社會領域統整課程之設計與實踐。 ４、有關數位學習融入社會領域教學之設計與實踐。 ５、有關國中社會領域跨科統整之設計與實踐。 (二)議題融入社會領域教學： １、閱讀理解策略在社會領域的應用與評量設計。 ２、跨領域、統整性主題/專題/議題探究課程、議題融入教學等設計，例如：國民法官法、開放政府、勞動教育、法治教育（如公民權下修、反詐騙、交通安全等）、性別平等教育、原住民族、轉型正義、媒體素養... 觀看完整文章

原訂於 113 年 10 月 1 日辦理「【STEAM】機構與結構的探究與實作-萬花繪圖機」教師研習，研習代碼：全國教師在職進修資訊網 4557188 ，因受山陀兒颱風影響，順延至 113 年 12 月 3 日(二)上午 9:00~12:00 舉行。

一、研習資訊簡述如下： (一)日期： 113 年 11 月 16 日（星期六）至 113 年 11 月 17 日（星期日）。 (二)地點：新北市立丹鳳高級中學。 (三)報名方式：一律採線上報名並即日起至至 113 年 10 月 6 日（星期日） 24 時止，逕至全國教師在職進修網報名。 (四)報名對象：本市現職教師（含代理代課）。 (五)備註：不提供學員住宿及交通接駁服務，並請自備餐具及環保杯。 二、未詳細說明部分，請下載附件參閱。 三、本案聯絡人：新北市政府教育承辦人錢琪蓁，電話：（ 02 ） 80723456 分機 633 。

一、申請時間：延長受理 114 年展覽檔期申請，即日起至 12 月 31 日止，受理申請 114 年 1 月至 12 月檔期。 二、展覽地點：新總館一樓展示區、六樓藝廊（臺南市永康區康橋大道 255 號）。 三、申請方式：一律採線上申請。請至該館官網（ https://reurl.cc/D4dL5Q ）下載申請須知（路徑：首頁 > 關於我們> 使用規定 > 臺南市立圖書館新總館展覽場地申請須知），填寫完整並檢附作品圖片及相關資料，上傳至雲端表單： https://reurl.cc/b9DkKE 。 四、展覽性質屬推廣閱讀、文化、藝術或音樂，或國... 觀看完整文章