說明：
一、依據國立臺南大學 104 年 9 月 8 日南大教育字第 1040013982 號函。
二、該校教育系陳海泓教授為執行科技部委託之「教師和圖書教師高層次協作教學對學生閱讀理解表現和學習成效的影響」研究計畫而辦理此活動。
三、參加對象：國民小學中、高年級社會領域教師及國民中學社會領域教師為第一優先對象，並邀請圖書教師共同參與。
四、報名方式：請逕上全國教師在職進修資訊網報名(http://www1.inservice.edu.tw/)。
五、辦理時程：工作坊相關資訊及時程表請參閱附件，若課程時間有異動請依全國教師在職進修資訊網之公告為準，不再另行發文。