MAPS教學法推廣計畫
目的--期望透過認識 MAPS 教學法內涵意義與操作流程，強化教師在閱讀教學策略的運用，提升教師課堂閱讀教學實踐知能。希望教師能開放教室彼此無私共好，讓出講台成為學生的舞台，讓學生成為學習的主體；教師將能真正協助學生學會如何學習，進而能夠思考、提問、表達，感受到學習的美好與力量，也將讓學生擁有更好的能力去面對未來的世界。
主辦單位--財團法人 MOXA 心源教育基金會
活動期間--2018 年 7 月～2019 年 8 月，為期一年
活動對象--全國公立國中和國小老師
活動內容--暑假以實作產出型初階工作坊方式進行，辦理國中國小各一班，學期間透過線上社群聯繫追蹤輔導，寒假繼續舉辦初階工作坊同時也辦理回流進階班。
活動費用--由財團法人 MOXA 心源教育基金會全額贊助
講師介紹--王政忠(※現任：南投縣立爽文國中主任，※學經歷：國立高雄師範大學國文系(1997)、國立台中教育大學課程與教學研究所(2009)、 Power 教師全國首獎(2008,星雲教育基金會)、 Super 教師全國首獎(2011,教師會)、師鐸獎全國獎得主(2014.教育部))
計畫時程
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2018 年 4 月 |
4月底報名截止 |
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2018 年 5 月 |
5月第一週錄取學員名單出爐 5月第二週確認最後上課學員名單 |
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2018 年 7~8 月 |
7月 12 日(四)~14 日(六)台中場：國中初階班一班(3 天)，上限 40 位學員 上課地點：台中國立中興大學 |
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8月 2 日(四)~4 日(六)台北場：國小初階班一班(3 天)，上限 40 位學員 上課地點：新北市北新國小 |
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2018 年 9-12 月 |
學員回班級實踐，透過線上社群聯繫追蹤輔導 |
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2019 年 1-2 月 |
辦理初階班國中小各一班(3 天*2 班) 辦理回流進階班國中小各一班(2 天*2 班) |
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2019 年 2-6 月 |
1. 進階班優秀學員開始受講師推薦擔任分享及推廣種子教師 2. 初階班學員回班級實踐，透過線上社群聯繫追蹤輔導 |
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2019 年 6 月 |
辦理種子教師實踐分享論壇(1 天) |
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2019 年 7-8 月 |
辦理初階班國中小各一班(3 天*2 班) 辦理回流進階班國中小各一班(2 天*2 班) 種子教師擔任初階班講師或助理 編輯 MAPS 教學法指導手冊 |
初階班課程： 3 天
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Day1 |
Day 2 |
Day 3 |
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0900-1200 MAPS 教學法初探 (講座/實作) |
0900-1200 從圖像組織到提問設計-1 (講座/實作/分享/點評) |
0900-1200 三層次提問設計的移動與變化 (講座/實作/分享/點評) |
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1400-1700 從文本分析到圖像組織 (講座/實作/分享/點評) |
1400-1700 從圖像組織到提問設計-2 (講座/實作/分享/點評) |
1400-1700 科技導入 MAPS 教學法課堂 (講座/實作/分享/點評) |
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1900-2030 偏鄉閱讀推動經驗分享 -自由參加 |
1900-2030 MAPS 課堂操作經驗分享 -自由參加 |
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