:::
文章列表
說明：
一、為傳遞正確的健康觀念，增進學生健康知能與行為，邀請專業團體以偶戲表演方式，進入校園進行宣導活動（本次宣導主題為視力保健議題）。
二、參加對象：國小中年級為主，每場次 300 位學生為原則，小校得全校共同參與。
三、辦理期程：預計於 112 年 3 月 22 日起至 10 月。
四、報名方式：
(一)有意申請第一梯次的學校，請於 112 年 2 月 24 日前至線上填報系統(編號： 17276)完成報名。
(二)申請學校請配合學校行事曆，填寫三個順位的日期與時段，以利主辦單位彈性調整；審核結果另行通知。
(三)審查說明
１、本市 111 學年度視力保健議題學校優先。
２、 110-111 年度未錄取校園巡迴... 觀看完整文章
說明：
一、為鼓勵學校積極推動健康促進學校計畫，發展校本健康促進特色創意活動，並落實家長參與及社區結盟的理念，辦理校園健康主播評選活動。
二、活動說明：以學生為主播、採訪方式，進行校園健康促進學校計畫的專題報導，透過多元、活潑的影音媒材記錄校園健促活動歷程與成果，以展現健康促進學校的校本特色與亮點活動。
三、主題：以 111 學年度健康促進學校推動為範疇，專題報導主題以「自發」、「互動」與「共好」三個層面為基礎，強化素養導向之學校本位健康促進實務與工作，使學校整體性推動健康促進，並能包括學生在健康議題的體驗、探究、實作、表現、活用等學習歷程，以呼應素養導向健康促進課程與教學。
... 觀看完整文章
說明：
一、營隊時間： 112 年 2 月 6 日(星期一)~112 年 2 月 8 日(星期三)，共三天， 8:00-16:00 。
二、活動地點：臺南市北門區文山國民小學 E 化教室。
三、講師：知名動畫導演/插畫家 黃詩柔(榮獲《金穗獎》最佳學生動畫)
四、參加人員：
(一)參加對象：本市(臺南市)各國民小學四~六年級學生。
(二)活動名額： 30 人(7 至 10 組； 2 至 3 人一組，建議由各校老師帶學生一起參加)
五、報名方式：
(一)即日起至 2023 年 01 月 19 日（星期四）前，上網報名。
(二)網址： https://forms.gle/UapPCKBBacNEY4fx6
(三)名額 30 名(依報名先後順序... 觀看完整文章
說明：
一、依據「文化部補助直轄市及縣（市）政府推動社區營造及村落文化發展計畫作業要點」辦理，以推動拓展社區創新能量、深化公民參與公共事務，落實文化平權、營造協力共好社會。
二、本須知補助對象為本市各區公所及各級學校、依法登記立案之團體組織(不含政治團體)、法人、大專院校、公寓大廈管理委員會。
三、申請單位限擇一類型提案，各類補助資格詳見徵選須知，補助類型及金額如下：
(一)在地深耕型：補助上限 15 萬元。
(二)協力共創型：補助上限 30 萬元。
(三)區公所層級社造計畫：
１、一般社造公所：補助上限 25 萬元。
２、進階社造公所：補助上限 50 萬元。
... 觀看完整文章
說明：(網路公告內容)
一、 2023 大冒險家冬令營，一起來動腦組積木、做建築、玩烘焙、踢足球、打籃球、跳舞蹈、小獸醫、小醫師、小畫家、學防身、玩麥塊歡迎您來體驗。
二、活動網址 http://www.sng.idv.tw 歡迎上網報名。
一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 12 月 21 日臺教國署學字第 1110177657 號函辦理。
二、旨揭活動訊息：
(一)依據財團法人國泰人壽慈善基金會 111 年 12 月 14 日國慈字第 111120002 號函辦理。
(二)活動資訊摘要如下：
1 、活動一：觀看森林小學堂遠離毒品。
2 、活動二：反毒小英雄集點活動(報名表詳如附件)。
(三)活動期間為 112 年 1 月 20 日至 112 年 3 月 31 日，報名時間自即日起至 112 年 1 月 19 日止(請向國泰人壽學團服務人員報名)
(四)參與活動相關問題，請洽各級學校國泰人壽學團服務人員或至國泰人壽官網/公教人員長照服務/預約專人服務... 觀看完整文章
說明：
一、依據國立科學工藝博物館 111 年 12 月 26 日館展字第 1116163498 號函辦理。
二、旨揭教具包括：（ 1 ）登革熱教學投影片可編輯電子檔 1 式；（ 2 ）登革熱知識海報 8 款；（ 3 ）「滅飛特攻隊」教具組 5 單元；將登革熱等蚊媒傳染病防治知識轉化為趣味遊戲方式呈現，可作為校園登革熱防治教育輔助教材。
三、 111 學年度下學期受理申請時間為即日起至 112 年 2 月 15 日止，行動教具內容及借用申請辦法如附件。
四、期限內完成申請之學校，將由該館提供寄送之單趟郵資（科工館寄送至學校），送返（學校寄返至科工館）費用則由申請借用單位支應，並請於教具歸還後一週內，提供教具使用紀錄單（本附件於教具借用申請辦... 觀看完整文章
:::
