:::
回首頁
學校簡介
認識灣中
臺南市立大灣高中40週年特刊
學校電話分機表
話說灣中
校歌
大灣高中校史沿革
交通位置圖
學校平面圖
班級教室配置圖
完全中學
行政組職
教務處
學務處
總務處
輔導室
圖書館
人事室
會計室
補校
九年一貫
校長會客室
校長簡介
教育理念
教師園地
學生舞臺
大灣高中線上課程簡介
自主學習專區
大灣高中自主學習優秀作品展
大灣高中自主學習計畫空白表格
分班分組表單
臺南市立大灣高級中學學生自主學習歷程心得撰寫
自主學習說明
自主學習實戰手冊(第二版)
學生自主學習成果發表暨相關檔案分享
1120818教師社群增能心得分享簡報
國教署建置的自主學習轉換為學習歷程成果的相關系列影片
高級中等學校自主學習,數位學習課程說明、學生篇簡報及教師指導模組
【台南市_PaGamO素養學習】
高級中等學校自主學習資源網
11401自主學習學長姐成果分享
華藝線上圖書館
電子化校園
GOOGLE行事曆
國中部成績登錄查詢系統
高中部校務系統入口
高國中課表
中六升學系統(政高有限公司-繁星、四技、個申、考科四合一整合入口)
公開授課
請老師上網登記公開授課時程
公開授課後所有表件上傳處
臺南市國中小課程計畫備查資源網--校長及教師公開授課一覽表
學校課程計畫連結
台南市OpenID帳號查詢系統(含重設密碼)
台南市多元學習表現查詢系統
臺南市國中輔導系統
本校網路資源
家長會
校友會
家長會影音頻道
知識庫索引
華藝電子書
臺灣教育研究資訊網
聯合知識庫(報紙全版影像)
台灣古蹟學習知識庫
大英簡明百科
校外賃居安全網
緊急連絡
租屋法律常識
租屋安全
賃居服務計畫
賃居注意事項
健康促進網
場地預約
智慧校園
學生管理
成果展示
影音電子書
DWHS報2019第二版(第八期)
DWHS報2019第一版
DWHS報2018第二版
DWHS報2018第一版
DWHS報2017第二版
DWHS報2017第一版
DWHS報2016第二版
DWHS報2016第一版
轉個大灣遇見幸福
填報專區
校園生活問卷(學生版)
學生學習扶助科技化評量
高中免學費專區
大灣高中42週年運動會報名
GOOGLE
GOOGLE登入
Google Reference School
大灣高中 Google Reference School 示範學校大事記
Gmail
雲端硬碟Google Driver
Google Classroom
Google Youtube
Google 日曆
檔案下載
教務處
學務處
總務處
輔委會
圖書館
人事室
會計室
秘書室
午餐辦公室
補校
教師會
政府機關
新公文系統(安裝:OpenID登入─我的設定─下載─2)
臺南市政府公文系統(舊系統)
網路電話查號台
台南市公告系統
行政院人事行政總處–人事服務網
臺南市政府公文系統安裝(跨瀏覽器)
自學專區
大叔高中英文自學園地
ANDY高中英文教學頻道
大學學測歷屆試題
KCLI小麗(地理影音)
大灣高中線上課程
教育部國民中小學課程與教學資源整合平臺
酷課雲-臺北市政府教育局
臺南市教育局寒假線上自主學習網
均一平臺
翰林雲端學院
翰林雲端學院(第二版)
康軒影音高手
跟著康軒不停學
南一書局
大灣高中E-Testing
中三升學
先前網站
直播
臺南市政府(FACEBOOK)
圖書館資訊網
圖書借閱系統
好片線上公播電影院
國資圖電子書服務平台
國資圖數位資源網
華藝電子書
華藝線上圖書館
臺南市立圖書館
臺南市差勤系統
線上命題
翰林雲端速測
康軒雲國中出題高手
新生專區
中四(高一)新生專區
國中部新生專區
停課不停學專區
數位與自學學習資源
翰林雲端學院
英文科學習資源
酷英網(Cool English):可用OpenID登入
myON Library 雲端英文圖書館
名師學院_新制全民英檢初級聽說讀寫4in1
布可星球
因雄崛起
教育雲數位資源與工具
華藝線上圖書館
華藝電子書
學霸作文
作文易學堂
數位教學工具下載
數位學習填報
數位學習成效問卷(教師):請使用OpenID登入
數位學習成效問卷(學生):請使用OpenID登入
Google ClassroomGo教師授權碼
PaGamO素養學習
資媒組專區
高中生申請開通教育部雲端帳號(OpenID)
生生用平板帳號密碼
大灣高中影印機驅動程式
常用驅動程式與軟體工具
國中部學生OpenID查詢及重設密碼
資媒組常用表單
教職員電子郵件申請表單
學生電子郵件申請
資訊設備清查
維修通報網
登革熱防治置專區
學習歷程檔案專區
高中升學專區
大學多元入學升學網
大學招生委員會聯合會
大學甄選入學委員會
大學考試入學分發委員會
大考中心
學術科考試委員會聯合會
大學選才與高中育才輔助系統
作伙學
交通安全專區
國際教育專區
電子校刊
環境教育成果
家庭教育宣導專區
登入
登入
帳號
密碼
登入
:::
本站消息
分月文章
電子報列表
文章列表
國立彰化師範大學115學年度碩士班、博士班推薦甄試招生訊息
人事室
張淑珠
-
一般公告
| 2025-09-04 | 點閱數: 25
114學年度第1學期9月份導師會報會議紀錄
學務處
施昱丞
-
校內公告
| 2025-09-04 | 點閱數: 50
需登入,並限「管理員 , 教職員工」等群組觀看
[敬邀本校高國中部家長]114學年家長親職座談會訂於9/20(六)上午。
輔導室
黃媖敏
-
一般公告
| 2025-09-03 | 點閱數: 649
說明: 活動流程 高中部 高中部時間 活動項目 地點 / 方式 主持人 參加人員 7:30~8:30 準備工作 導師 志工學生 8:30~9:20 高三升學說明...
觀看完整文章
轉知:為引導學生對「無菸環境及戒菸服務」、「大家醫計畫」的正確認知,辦理「無菸大家醫守護戰@Tainan」線上活動~
學務處
李靜璦
-
一般公告
| 2025-09-03 | 點閱數: 25
說明: 一、依據114年台南市衛教宣導主軸「無菸大家醫守護戰@Tainan」活動簡章辦理。 二、本計畫相關事項如下: (一)參加對象:本市以教育局配賦之OpenID、教育雲端、因材網等帳號登入之國中小學生。 (二)活動期程:114年9月3日早上7時至114年10月31日晚上十時止。 (三)參加方式:活動期間登入因雄崛起平臺,觀看衛教宣導影片後至【無菸大家醫守護戰@Tainan】挑戰,完成者將依答題積分排名獲得線上遊戲道具獎勵及實體獎品。 三、檢附「無菸大家醫守護戰@Tainan」活動簡章1份。
臺南市114年中小學躲避球錦標賽
學務處
楊淑貞
-
學生競賽
| 2025-09-03 | 點閱數: 41
說明: 一、依據旨揭賽事競賽規程辦理。 二、旨揭賽事資訊如下: (一)比賽日期:114年10月14日(星期二)至16日(星期四)共計3日。 (二)比賽地點:臺南市新化區新化國小操場。 (三)報名期間:即日起至114年9月26日(星期五)下午四點止,逾期不接受報名。 (四)報名辦法:詳細辦法請參閱競賽規程。
2025 總統盃全民運動賽事—街舞大賽
學務處
楊淑貞
-
學生競賽
| 2025-09-03 | 點閱數: 28
說明: 本賽事於114年8月1日中午12時正式開放報名,原定至114年8月31日晚間11時59分截止,期間報名踴躍並接獲許多民眾來訊表示希望延長報名時間,爰特延長報名時間至114年9月15日晚間11時59分截止,相關報名資訊可至賽事官網(
https://www.pcsdance.tw/)查看。
公告9/5下午中四健檢時程表
學務處
蔡幸蓉
-
一般公告
| 2025-09-03 | 點閱數: 314
公告9/5(週五)中四新生健檢時程表(附檔) (請詳閱附檔注意事項) 1.請導師及班長務必 (詳閱附檔注意事項) 2.請該堂任課老師隨堂
【公告】8/22前(含)完成職工健康檢查(包括到外校、醫院檢查)的同仁,請撥冗至總務主任處領取健檢報告
總務處
王巧生
-
一般公告
| 2025-09-03 | 點閱數: 85
如標題
轉知【教育部青年發展署9月10日辦理「青年志工交流分享會-教師交流場」】,歡迎教職同仁報名參加
學務處
張雅惠
-
一般公告
| 2025-09-03 | 點閱數: 26
說明:↵ 一、為強化高中職階段學子投入志願服務,青年署規劃於114年9月10日(星期三)下午2時至5時假台灣文創訓練中心新北板橋館B401室辦理旨揭分享會, 將邀請長期推動志願服務之高中職師長進行經驗分享,透過案例交流,了解如何帶領青年運用專業投入服務,因服務而成長。↵ 二、檢附旨揭教師交流場報名簡章1份,全程參加者,核發3小時教師研習時數。於9月5日(星期五)前完成線上報名(
https://youthiplace.pse.is/82mttb
),併請同意核給出席者公假。
轉知【「114年工作職場性侵害或性騷擾事件法院判決案例研討會-高雄場次」欲招募志工】,歡迎有志青年報名參加。
學務處
張雅惠
-
一般公告
| 2025-09-03 | 點閱數: 54
說明:↵ 一、服務日期及時間:↵ (一)114年9月24日(三) 15:00-17:30(場地佈置志工)↵ (二)114年9月25日(四) 08:30-17:00(現場服務志工)↵ (三)114年9月26日(五) 08:30-17:00(現場服務志工)↵ 二、服務地點:台鋼科技大學圖資大樓B1團體放映室(高雄市路竹區中山路1821號)↵ 三、旨揭資料包含活動簡章乙份,亦將同步公告於本會網站,其報名方式採用網路報名,請至本會網站
http://www.chinesenpo.org.tw
→活動專區→志工招募→ ...
觀看完整文章
«
‹
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
(current)
›
»