詳細內容，請參閱公告97057

一、目的：
（一）透過實務研討專業對話，增進教師教學專業知能。
（二）瞭解閱讀提問技巧之有效應用，結合閱讀評量策略，有效提升教學品質。
（三）透過實務閱讀理解策略之教學與理論結合，達到教學理論合一。
二、實施期程： 105 年 11 月 17 日（星期四）
三、實施地點：臺南市立東區勝利國民小學視廳教室
四、參與對象：
 （一）臺南市國小各校教師和本國語文領域輔導團團員。
 （二）本場次研習限定 60 位教師參加，依報名先後順序錄取。
五、課程內容：
13 ： 30~14 ： 30 說明提問四層次，並討論教學文本及實際練習提問設計。
14 ： 30~15 ： 30 教學示範與分享。(以三年級曹沖秤大象為例)
15 ： 30~16 ： 30 進行議課，並以這一篇文本為例，說明教學中、後怎麼評量學生的閱讀理解。
六、本計畫聯絡人：臺南市月津國小吳永清主任， 06-6521113 轉 104 。