台南市忠孝國中

說明： 一、為有效推動特殊教育志工人力培育、運用與支援，並加強志工訓練功能，本局委請本市新市國小辦理旨揭研習課程，以增進本市特教志工相關特教知能，進而有效服務特殊學童，並期能凝聚團隊共識，建立團隊氛圍，發揮共好精神。 二、研習課程資訊如下： (一)時間： 115 年 9 月 12 日(星期六)上午 9 時至 12 時 30 分。 (二)地點：本市新市區新市國小 1 樓大會議室(臺南市新市區中興街 1 號)。 (三)參加對象：(報名上限為 80 人) １、各級學校已加入特教志工服務者或有意願加入特教學童服務者。 ２、現有學生特教志工及未來有意願協助特教之學生志工。 ３、對特教志工服務有興趣者。 (四)報名方式... 觀看完整文章

說明： 一、依據財團法人遠哲科學教育基金會彰化辦公室 115 年 3 月 26 日 115 遠彰字第 029 號函辦理。 二、活動時間： (一)視障班： 115 年 7 月 8 日至 7 月 10 日(共 3 天)，上午 9 時至下午 4 時 30 分。 (二)聽障班： 115 年 7 月 15 日至 7 月 17 日(共 3 天)，上午 9 時至下午 4 時 30 分。 三、參加對象：  (一)視障班：國小一年級至高中三年級視障生及一般生(融合教學)。  (二)聽障班：國小一年級至六年級聽障生。(須具備口語表達能力) 四、活動地點：  (一)視障班：國立彰化師範大學附屬高級工業職業學校--思慧樓。(彰化... 觀看完整文章

一、依據國教署資優教育優質發展中程計畫第二期五年計畫、臺南市資優教育優質發展中程計畫 114-117 年。 二、研習相關資訊       1. 可見的數學思維－7 月 07 日（星期二） 13 ： 20 至 16 ： 30       2. AI 科技在資優教學上的應用－7 月 16 日（星期四） 13 ： 20 至 16 ： 30       3. 發掘雙特生與實務經驗分享－7 月 21 日（星期二） 08 ： 20 至 12 ： 30       4. IGP 與課程的... 觀看完整文章

請點選網址,參閱說明 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=280289

來函及計畫請下載附件參閱

說明： 一、依據本市高級中等以下學校普通班身心障礙學生教學及輔 導辦法第 9 條略以，學校與幼兒園之行政人員、普通班教師 及其他相關人員，每學年應至少參加 3 小時之特殊教育專業 知能研習。 二、為瞭解學校行政人員、普通班教師及其他相關人員之研習 參訓率，本局將定期於教網公告調查所屬人員特教研習參 訓率，請轉知提醒所屬人員儘早參訓。 三、本局普師特教增能平臺，提供豐富特教研習資訊。研習資 訊如下： (一)實體研習：特教專業知能研習於本局教育公告發布，並 於全國特殊教育資訊網報名。 (二)線上研習平臺： １、教育部特殊教育專業發展數位課程平臺。 ２、全國教師在職進修網。３、全... 觀看完整文章

請點選網址,參閱說明 https://bulletin.tn.edu.tw/ViewDetail.aspx?bid=279154

說明： 一、研習時間： 115 年 3 月 11 日（星期三） 13:30 至 16:30 。 二、研習地點：臺南市永康區大橋國小 1 樓視聽教室。 三、參加對象：本市國中小普通班教師、特教教師、幼兒園教師及教保員，預計錄取 45 名。 四、報名方式：請於 115 年 3 月 6 日（星期五）前至全國特教資訊網登錄報名，以登錄報名為錄取原則，額滿為止。 五、注意事項：        （一）全程參與者核予 3 小時研習時數。        （二）參加研習之教師及工作人員請所屬單位惠允公（差）假。   &... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 2 月 23 日臺教國署原字第 1155700069 號函。 二、依據兒童權利公約第 12 條規定略以，應確保兒童有權就影響其本身之所有事物自由表示意見並應依其年齡及成熟度予以權衡。 三、各校辦理相關活動時（含規劃畢業旅行），應納入友善環境空間與配套措施之規劃，提供合理調整以落實平等參與權，確保身心障礙學生之需求不因多數決機制而受忽視，使每位學生皆能充分行使意見表達之基本權利。 四、本案聯絡人、電話及信箱：柯小姐， 02-77367475 ， e-1445@mail.k12ea.gov.tw 。

說明： 一、依據該部 115 年 2 月 12 日臺教師(一)字第 1150015621 號函辦理。 二、旨揭計畫推動重點如下： (一)目的：係鼓勵學校聘用在地文化工作者或傳統藝師，提供高級中等以下學校藝術才能班師生與在地文化工作者或傳統藝（匠）師經驗交流機會，協助傳統藝師與學校間資源互助及文化傳承。 (二)課程方案內容： １、方案一「長期教學」：由高級中等以下學校藝術才能（含資賦優異）班邀請在地藝（匠）師，針對學校課程或既有資源與該校藝術教師協同進行教學，規劃辦理文資踏查或擴展在地藝文學習相關課程等。 ２、方案二「藝師接班萌芽」：由高級中等以下學校藝術才能（含資賦優異）班邀請在地藝（匠）師，... 觀看完整文章