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| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 黃丹鈺 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 林于婷 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 吳雅惠 |
| 第 3 節 | 陳玉桓 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 教學組長 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 夏穎蘄 |
| 第 7 節 | 吳雅惠 |
| 第 8 節 | 吳雅惠 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 陳巧羚 |
| 第 3 節 | 陳巧羚 |
| 第 4 節 | 陳巧羚 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 設備組長 |
| 第 2 節 | 設備組長 |
| 第 3 節 | 設備組長 |
| 第 4 節 | 設備組長 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 張亞玫 |
| 第 6 節 | 張亞玫 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 吳雅惠 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 吳雅惠 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
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文章列表
一、本案為國立中山大學教育研究所楊淑晴教授主持之研究計畫,旨在瞭解我國 K–12 教師推動社會情緒學習之教學現況、壓力來源與支持需求,作為後續研究分析及教育政策與實務建議之參考。
二、本問卷採線上方式填答,對象為全國公私立幼兒園、國民小學、國民中學、高級中等學校及高職教師;無論目前是否已實際實施 SEL 教學,均歡迎依自身經驗與學校情況填答。
三、問卷相關資訊如下:
(一)問卷連結: https://forms.gle/ipFgHPyvBfgCs4fp7 。
(二)填答時間:約 7 至 10 分鐘。
(三)填答期間:即日起至 2... 觀看完整文章
說明:
一、本校奉臺中市政府教育局核准設立,為「學校型態」之實驗高中,秉持席勒審美教育理念,實施以藝術、人文與國際為核心之雙語教育,透過個別化學習計畫與專題導向課程,培育具創造力、品格力與國際移動力之學生。
二、本校辦理「115 學年度入學說明會」活動,資訊如下:
(一)時間: 115 年 5 月 23 日(星期六)上午 10 時至 12 時; 115 年 6 月 27 日(星期六)上午 10 時至 12 時; 115 年 7 月 25 日(星期六)上午 10 時至 12 時。
(二)地點:台中市潭子區聚興路 888 號。
(三)對象:有志就讀本校之國中學生及家長。
三、報名連結: https://forms.g 觀看完整文章
一、依據國立嘉義大學 115 年 3 月 31 日嘉大特研字第 1159001426 號函辦理。
二、教育部特殊教育中央輔導團學前及國中小身障類分團為深化國教與特教輔導團之跨領域對話與協作,透過對十二年國教課程之深入研討,落實普特教師共構教學,共同設計符合特殊需求學生之課程調整方案,以提升教學品質與學生學習成效,爰辦理旨揭工作坊。
三、工作坊資訊請詳閱實施計畫,摘要如下:
(一)工作坊主題:課程調整專業知能工作坊。
(二)工作坊時間: 115 年 6 月 5 日(星期五)上午 10 時至下午 3 時。
(三)研習地點:集思臺中新烏日會議中心史蒂文生廳。
(四)研習對象:各縣市各領域國教輔導團團... 觀看完整文章
一、依據國立嘉義大學 115 年 3 月 31 日嘉大特研字第 1159001426 號函辦理。
二、教育部特殊教育中央輔導團學前及國中小身障類分團為深化國教與特教輔導團之跨領域對話與協作,透過對十二年國教課程之深入研討,落實普特教師共構教學,共同設計符合特殊需求學生之課程調整方案,以提升教學品質與學生學習成效,爰辦理旨揭工作坊。
三、工作坊資訊請詳閱實施計畫,摘要如下:
(一)工作坊主題:課程調整專業知能工作坊。
(二)工作坊時間: 115 年 6 月 5 日(星期五)上午 10 時至下午 3 時。
(三)研習地點:集思臺中新烏日會議中心史蒂文生廳。
(四)研習對象:各縣市各領域國教輔導團團... 觀看完整文章











