臺南市立忠孝國民中學 114 學年度第二次代理教師第一次招考甄選結果公告暨第二次招考甄選公告 一、錄取公告 健康教育科：無人報名。 二、甄選公告 健康教育科：缺額 1 名。 第二次報名時間： 114 年 7 月 29 日（星期二）上午 9 時至下午 4 時 第二次招考時間： 114 年 7 月 30 日（星期三）上午 9 時起 1.具有「各該教育階段、科(類)合格教師證書」資格者，尚在有效期間者。 2.或修畢師資職前教育課程，取得修畢證明書者。

一、依據「114 學年度全國學生美術比賽實施要點」辦理。 二、本年度獲書法類各組前三名者應參加 114 年 10 月 18 日於民德國中民德館舉行之現場書寫，書寫完之作品（非初賽之作品）由承辦單位送件參加全國決賽。 三、旨揭報名時間及地點等比賽內容請詳參實施計畫，以維護參賽者權益。 四、為確保比賽之公平性，請加強宣導參賽學生及指導教師落實正確的智財觀念與創作態度，了解相關創作參賽責任，不得侵犯他人著作權或有抄襲、代筆等違反比賽規則之情事，以免觸法。  

說明： 一、依據 114 年臺南市所屬各級學校正向管教深化及違法處罰處遇實施計畫辦理。 二、國中教師場：      1 、溪北場： 114 年 8 月 20 日(星期三)上午 9 時至 12 時 10 分，研習代碼為 307799 。      2 、溪南場： 114 年 8 月 20 日(星期三)下午 1 時至 4 時 10 分，研習代碼為 307931 。      3 、研習地點：新市國中(臺南市新市區民族路 76 號)。 四、請欲參加人員自行至學習護照( https://e-learning.tn.edu.tw/default.a... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 114 年 7 月 21 日臺教師(三)字第 1140076530 號函辦理。 二、為充足各縣市教師專業學習社群講師人才庫，並落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學等，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程，並依需求增辦場次。 三、旨揭培訓課程之增辦場次相關資訊如下： (一)社群召集人講師增能培訓課程（詳附件 1─研習計畫） １、辦理日期、時間及地點（線上和實體課程皆須參與）： (１)線上課程： 114 年 9 月 26 日（星期五）下午 1 時至 4 時，以 Google Meet 方式進行。 (２)實體課程： 114 年... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市衛生局 114 年 7 月 24 日南市衛心字第 1140145844 號函辦理。 二、為促進台灣心理韌性倡議、教學、研究及實務工作之交流與發展國際接軌，廣邀心理健康領域專業人員、心理健康相關公益團體成員、各級教師、大專院校相關科系學生、社會大眾及中央與地方政府相關單位人員參與。 三、研討會資訊如下        (一)主題：探究心理韌性本質及養成環境建構        (二)時間： 2025 年 9 月 13 日（六） 08:30-17:00       &... 觀看完整文章

臺南市立忠孝國民中學 114 學年度第一學期第三次代理教師甄選簡章(一次公告分次招考) 甄選類別：國文 詳細甄選內容：請參閱本校校網附件之甄選簡章

一、本案活動資訊簡述如下： (一)活動名稱：「葫蘆埤玩埤一夏」 (二)活動時間： 114 年 8 月 9 日、 10 日、 16 日、 17 日，上午 10 時至下午 6 時 (三)活動地點：官田區葫蘆埤自然公園 (四)活動內容：本次活動結合水陸闖關體驗、氣墊滑水道、精彩表演、消暑市集等豐富內容，並於 8 月 10 日限定舉辦「25 公尺高空彈跳」活動，同時為響應七夕，特別推出「810 都依你－高空告白挑戰」，歡迎民眾踴躍參加。 (五)活動資訊請至「葫蘆埤玩埤一夏」專屬臉書查詢(https://reurl.cc/XQj41a)。 二、請一同來官田感受葫蘆埤的自然魅力與沁涼夏趣。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 22 日臺教國署學字第 1145804657A 號函辦理。 二、旨揭計畫以「預防」為起點，提升教師對學生情緒覺察能力，強化學生面對自我現況的覺察能力，落實以學校為本位之自殺防治策略，並透過教案設計工作坊，建立跨校專業連結，促進後續合作與經驗交流，相關資訊及場次詳如附件。 三、本案採網路報名，有意願參與者請於旨揭期限前，至報名連結（ https://forms.gle/VeCuYkz55FFPr2NM8 ）完成報名；並請所屬學校惠予公（差）假登記。 四、若有相關疑義，請洽台灣放伴教育協會陳小姐（電話： 02-77362187 分機 701... 觀看完整文章

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說明： 一、查特殊教育法第 12 條第 2 項規定，特殊教育學生安置需以就 近入學為原則。 二、又查本市國民中小學新生分發入學要點第 5 點第 2 項規定略 以，自 115 學年度起，具非寄居身分之新生，且經本市特殊 教育學生鑑定及就學輔導會鑑定安置之身心障礙學生，始 得依第 5 點第 1 項各款順序分發入學至額滿為止。寄居者則 依本市國民中小學新生分發入學要點第 7 點第 2 項規定辦 理。 三、援上，於 115 學年度起跨教育階段特殊教育學生（新生）欲 就讀總量管制學校，若為「寄居者」暫不予安置，逕依本 市國民中小學新生分發入學要點第 7 點第 2 項規定辦理。