:::
左邊區域內容
重要行事
今日預約
- 平板-充電車1
- 平板-充電車2
- 平板-充電車3
- 4F喜閱書
- 4F數位教室
- 2F教研室
- 4F課發室
- 平板-自然實驗
- 4F演藝廳
- 4F開標室
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 林柏蘭 |
| 第 2 節 | 林柏蘭 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 蔡鯉亦 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 黃丹鈺 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 林于婷 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 吳雅惠 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 吳雅惠 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 陳巧羚 |
| 第 3 節 | 陳巧羚 |
| 第 4 節 | 陳巧羚 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 設備組長 |
| 第 6 節 | 設備組長 |
| 第 7 節 | 設備組長 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 吳雅惠 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 吳雅惠 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 陳聖杰 |
| 第 6 節 | 陳聖杰 |
| 第 7 節 | 陳聖杰 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
| 節次 | 預約者 |
|---|---|
| 早自修 | 可預約 |
| 第 1 節 | 可預約 |
| 第 2 節 | 可預約 |
| 第 3 節 | 可預約 |
| 第 4 節 | 可預約 |
| 午休 | 可預約 |
| 第 5 節 | 可預約 |
| 第 6 節 | 可預約 |
| 第 7 節 | 可預約 |
| 第 8 節 | 可預約 |
:::
主內容區域
文章列表
說明:旨揭數感跨域實驗秀線上說明會暨教師研習,即日起開放全臺國中小學教師申請,相關規範如下列說明:
一、 114 年 4 月 30 日辦理第一梯次說明會後,已公開說明第一批教具與借用流程,並獲得參與教師的熱烈迴響。
二、為計畫擴散計畫效益及開放第二批教具借用申請,規劃辦理第二梯次之國中、國小各 1 場次「線上說明會暨教師研習」。竭誠歡迎各校教師踴躍報名參與,並核發教師研習時數。
(一)活動日期:
1、國小場: 114 年 6 月 18 日(星期三)。
2、國中場: 114 年 6 月 20 日(星期五)。
3、詳細時間請見線上報名表單。
(二)活動地點: Google meet 線上會... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺灣師範大學 114 年 5 月 7 日師大師字第 1141012675 號函辦理。
二、國立臺灣師範大學配合教育部推動師培大學社會責任及雙語教育政策, 結合中學現場教師研發《健康教育科雙語教學指引》, 共同探討如何設計健康教育雙語教學,規劃於 5 月 25 日(星期日)於該校校本部文學院誠 104 教室舉辦分享會(如附件)。
三、該分享會開放 30 位名額給各縣市現職的健康教育科教師參加,請本市對此主題有興趣的該科目教師踴躍報名參加,詳細報名請見附件(報名依先後順序額滿為止,如經錄取將於活動前通知)。
說明:
一、依據財團法人台北市遠見‧天下文化教育基金會 114 年 5 月 6 日(一一四)遠會字第 0014 號字第 2025050602 號函辦理。
二、為鼓勵並廣納創新作法, 2025 第五屆【未來教育 臺灣 100】以全國公私立幼兒園/小學/國中/高中之學校單位、教師,或非學校型態之實驗學習團體、政府單位、企業、非營利組織為對象;所提交之創新教育專案不限主題、形式、規模、教學領域。
三、報名時間自即日起至 114 年 8 月 22 日(五)止,專案實施對象須為 5 人(含)以上。今年徵選主題為「AI 時代·共融未來:教育的變與不變」,期盼廣邀分享在教育趨勢不斷變化的時代,有哪些因應改變、或堅守教育本質... 觀看完整文章
說明:
一、依據本市 113 學年度本土教育整體推動方案辦理。
二、參加對象:本市國中小校長及現職教師(含代理教師)。
三、每場次研習需全程參與才核予研習時數,敬請各校惠予各場次參加研習人員公假出席。
四、臺灣台語認證加強班教師研習場次
(一)第一場麻豆區培文國小: 114 年 7 月 7 日(星期一)起至 114 年 7 月 9 日(星期三),請至臺南市政府教育局學習護照報名,研習代號【305949】。
(二)第二場東區裕文國小: 114 年 7 月 9 日(星期三)起至 114 年 7 月 11 日(星期五),請至臺南市政府教育局學習護照報名,研習代... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 24 日臺教國署原字第 1140038809B 號函辦理。
二、旨揭加強班課程資訊如下:
(一)日期: 114 年 5 月 24 日(星期六)、 5 月 25 日(星期日),每日上午 9 : 00 至下午 4 : 20 ,共計 2 日, 12 小時。
(二)班別與人數:開設 2 班,每班 100 人。
(三)授課方式: Google Meet 線上研習(課程網址將於課前通知中說明)。
(四)課程補充教材:審核通過者,將郵寄《全民台語認證導論》。
(五)報名資格:
1、第一順位:已參加過高級中等學校本... 觀看完整文章
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 4 月 17 日臺教國署原字第 1140037758A 號函辦理。
二、旨揭課程資訊如下:
(一)課程日期: 114 年 6 月 8 日(星期日)、 6 月 14 日(星期六)、 6 月 15 日(星期日)、 6 月 21 日(星期六)、 6 月 22 日(星期日),每日上午 9 : 00 至下午 4 : 20 ,共計 5 日, 30 小時。
(二)授課方式: Google Meet 線上課程(課程網址將於課前通知內說明)
(三)課程班別:
1、臺灣台語班(共計 2 班、每班 150 人)
2、客語(海陸腔 1 班,每班 20 人)
三、薦派與報名資格:
1 、第一順位:高級中等學校依照各語別... 觀看完整文章
說明:
一、依據本市 113 學年度高級中等以下學校本土語文教學支援工作人員(含現職教師)認證培訓研習計畫辦理。
二、旨揭研習計畫說明如下:
(一)報名及資格審查時間與地點: 114 年 6 月 26 日(星期四)~6 月 27 日(星期五)上午 10:00~下午 3:00 ,假南區新興國小辦理。
報名完畢請於線上填寫個人資料(未填寫視同未報名) https://forms.gle/Dzsd1wV2XGJx76tq5
(二)專業培訓時間與地點: 114 年 7 月 14 日至 7 月 18 日,共 36 小時,假南區新興國小辦理。
三、請轉知有... 觀看完整文章
說明:
一、旨揭訂於 114 年 10 月 26 日(星期日),假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理,敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等,踴躍投稿,檢附徵稿辦法 (如附件一)說明。
二、本次徵稿主題為「閱讀教學全攻略: AI×雙閱讀×雙語閱讀」,子題內容包含:
(一)AI/雙閱讀/雙語閱讀的學理基礎、實踐研究
(二)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行動方案
(三)AI/雙閱讀/雙語閱讀的資源整合、情境營造
(四)AI/雙閱讀/雙語閱讀的行政領導
(五)AI/雙閱讀/雙語閱讀的課程教學與評量
(六)AI/雙閱讀/雙語閱讀的教... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立高雄師範大學 114 年 4 月 25 日高師大工教字第 1141003625 號函辦理。
二、為協助教育部推動媒體素養教育,國教中央團科技領域分團邀請語文領域國語文分團、英語文分團,進行媒體素養融入領域課程示例的合作與討論,並舉辦本次活動由領域輔導員進行課程設計說明,期能作為國教地方團進行媒體素養課程推動的教學資源。
三、活動訊息如下:
(一)時間: 114 年 5 月 9 日(星期五),上午 9 點 40 分開始報到, 10 點開始。
(二)國立臺灣大學社會科學院頤賢館東側大樓 7 樓 736 討論室(交通路線請見附件)。
(三)報名連結: https://reurl.cc/3Ke0 觀看完整文章











