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教學組 謝文馨 - 行政公告 | 2024-04-15 | 點閱數: 125

說明:

一、依據財團法人廣達文教基金會 113 年 4 月 10 日廣達科字第 1130410001 號函辦理。

二、廣達「設計學習」計畫為財團法人廣達文教基金會自 102 學年度推出的教育創新計畫,並為教育部美感教育中長程計畫項下之子計畫,以任務導向學習 (簡稱 PBL)、設計思考為理論基礎,透過完成任務的歷程,整合學生學習,串聯跨領域教師合作,實踐素養導向的具體策略。

三、「113 學年度廣達『設計學習』計畫」,即日起開始徵件至民國 113 年 6 月 14 日止,開放學校或教師個人為單位進行申請,甄選簡章詳如附件。

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教師版操作說明 學生版操作說明

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成語隨時背

ㄋㄢ ˊ ㄐㄩ ˊ ㄅㄟ ˇ ˇ
比喻生長環境的好壞影響本質的優劣。(枳,似橘而小,果實味道不同;橘生長在淮南就叫做橘子,生長在淮北就是枳。)相關語詞:「逾淮為枳」、「橘化為枳」。

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