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特教組 金筱凝 - 行政公告 | 2023-06-14 | 點閱數: 133

說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 6 月 7 日臺教國署原字第 1120070418 號函辦理。
二、本計畫分為講座研習及輔導方案,說明如下:
    (一)講座研習:分為「宣導研習」及「人員培訓」2 種類型,「宣導研習」對象為一般教師或家長,「人員培訓」對象為雙殊生種子教師(欲提升雙殊生輔導能力的教師)。
          本項計畫由本局辦理,為提升各校教師雙殊生輔導技能及雙殊生家長親職教育,鼓勵各校踴躍參與擔任承辦學校(每校 1 場),請於 112 年 7 月 3 日(星期一)前與特幼教育科
          彭小姐(電話 06-2991111 分機 7849)連繫討論相關細節。
    (二)輔導方案:請各校積極發掘身心障礙生多元優異潛能,積極為雙殊生規劃及申請適性輔導方案經費,亦請鼓勵總統教育獎及特殊學生才藝競賽參賽者等具潛能學生申請。
          請欲申請之學校於 112 年 7 月 3 日(星期一)前將相關紙本文件以掛號方式寄至本局特幼教育科(地址: 708201 臺南市安平區永華路二段 6 號 4 樓),信封袋上請註明「申請
          雙重特殊需求學生發掘與輔導方案實施計畫」字樣。
三、如有相關問題請逕洽特幼教育科彭小姐,電話 06-2991111 分機 7849 。

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教師版操作說明 學生版操作說明

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成語隨時背

ㄑㄧㄝ ˋ ˊ ㄅㄨ ˋ ㄕㄜ ˇ
比喻做事持之以恆,堅持不懈。(鍥,雕刻;捨,停止)

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