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教學組 唐郁涵 - 進修研習公告 | 2021-08-13 | 點閱數: 568

說明:
一、為了解臺灣雙語教育的現況,本中心參考相關文獻建立初步【「語言與學科內容統整教學」(Content and Language Integrated Learning ,簡稱 CLIL)教師能力參考指標】,並擬透過問卷研究,了解雙語教育工作者對 CLIL 教師所應具備之能力的看法,並調查 CLIL 教師專業能力目前發展的情況,作為能力指標後續發展及相關增能課程規劃之參考。
二、本問卷調查對象為全國國小、國中及高中職之現職雙語教師,敬請協助轉發訊息至所轄各校。完成填答者可獲贈本中心出版之《素養導向英語評量資源手冊》乙本。
三、本問卷採線上方式進行,連結: https://bit.ly/3yIWFKR 。施行時間: 即日起至本(110)年 8 月 27 日止。

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教師版操作說明 學生版操作說明

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成語隨時背

ㄑㄧㄢ    ㄐㄩㄣ       ㄈㄚ ˇ
以一根頭髮懸吊千鈞重物,比喻情況非常危急。(鈞,古代重量單位,三十斤)

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