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說明：
一、辦理日期： 114 年 5 月 7 日(星期三)下午 13:20~16:20 。
二、研習地點：延平國中公義樓一樓視聽室（臺南市北區公園路 750 號）
三丶參加人員：本市普通班教師、特教教師及相關專業人員，預計錄取 50 名。
四、報名方式：請於 114 年 4 月 30 日（星期三）前登入全國特殊教育資訊網報名
（ https://special.moe.gov.tw/#/menuLayout/register/study ）， 報名後請自
行上網查詢是否錄取。
五、請惠予參與研習人... 觀看完整文章
說明：
一、辦理日期： 114 年 5 月 14 日(星期三)下午 1:20~4:15 。
二、研習地點：臺南市六甲國小活動中心 1 樓會議室〈六甲區中正路 319 號〉。
三丶參加人員：本市國中小普通班教師、特教教師，預計錄取 100 名。
四、報名方式：請於 114 年 5 月 14 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行上網查看是否錄取。
五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。
六、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。
七、研習聯絡人：臺南市六甲區六甲國小特教組長王秋怡。聯絡電話： 06-6982041 分機 218
說明：
一、辦理日期： 114 年 4 月 16 日(星期三)13:00~16:00 。
二丶研習地點：顯宮國小 1 樓綜合教室。
三、參加人員：學前、普師、特教及相關專業人員，預計錄取 40 名。
四、報名方式：即日起至 114 年 4 月 5 日(六)止，請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名，並再自行
上網查看是否錄取。
五、請惠予參與研習人員公(差)假登記，全程參與之人員核發 3 小時研習時數。
六、研習聯絡人：顯宮國小附幼何主任，電話(06)284-1723 分機 703 。
七、檢附研習實施計畫 1 份(如附件)。
說明：
一、依據財團法人遠哲科學教育基金會彰化辦公室 114 年 3 月 13 日 114 遠彰字第 034 號函辦理。
二、活動時間：
(一)視障班： 114 年 7 月 1 日至 7 月 4 日(共 4 天)，上午 9 時至下午 4 時 30 分。
(二)聽障班： 114 年 7 月 14 日至 7 月 18 日(共 5 天)，上午 9 時至下午 4 時 30 分。
三、參加對象：
(一)視障班：國小一年級至高中三年級視障生及一般生(融合教學)。
(二)聽障班：國小一年級至六年級聽障生。(須具備口語表達能力)
四、活動地點：
(一)視障班：國立彰化師範大學--寶山校區教學一館。(彰化縣彰化市師大... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立民雄高級農工職業學校 114 年 3 月 10 日民農教字第 1140200043 號辦理。
二、旨揭研習訂於民國 114 年 4 月 14 日(一)、 4 月 28 日(一)、 5 月 26 日(一)下午 13 時 30 分至 16 時 30 分。
三、有關研習課程代碼、研習時間、網路報名時間、研習名稱、研習地點以及聯絡方式等內容，請詳見附件。
四、「臺灣手語教育專業精進共備社群」成員務必參加(名單詳如附件)，請薦送派共備社群成員公(差)假參加。
五、請薦派對臺灣手語教學共備、專業精進有興趣之教職員工及臺灣手語教支老師參與，並惠予參加人員公(差)假參加。
六、研習採網路報名，請至「全國教師在職進... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺灣師範大學師大特教中字第 1141005876 號函辦理。
二、旨揭訊息簡要說明如下：
(一)研習時間： 114 年 5 月 17 日(星期六)9 時至 16 時。
(二)研習地點：國立臺灣師範大學特殊教育中心博愛樓地下一樓 B109 室。
(三)研習對象：各教育階段特殊教育工作人員、特教教師及一般教師、學生及其家長等。
(四)報名時間：請於 114 年 5 月 4 日(星期日)下午 5 時前登錄全國特殊教育資訊網（ https://special.moe.gov.tw/#/），選取「研習報名」/「大專特教研習」完成網路報名。
(五)請惠予參與人員公(差)假登記，其差旅費在... 觀看完整文章
說明:
一、主辦單位：臺南市資賦優異教育資源中心
二、合辦單位：臺南市立圖書館
三、參展學校：
(一)國小組：麻豆國小、成功國小、新化國小、永福國小、學甲國小。
(二)國中組：和順國中、新東國中、西港國中、南新國中、後甲國中、建興國中、忠孝國中、德光高中、興國高中。
四、展覽時間：
(一)國小組： 114 年 3 月 26 日(星期三)至 4 月 13 日(星期日)。
(二)國中組： 114 年 4 月 16 日(星期三)至 5 月 4 日(星期日)。
五、展覽地點：臺南市立圖書館新總館 B1 兒童知識性讀物區(臺南市永康區康橋大道 255 號)。
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