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一、依據教育部 113 年 12 月 19 日臺教師(四)字第 1132604239 號開會通知單辦理。
二、開會時間: 113 年 12 月 27 日(星期五)下午 2 時至 3 時
三、開會地點:視訊會議(會議網址:https://meet.google.com/ymq-jcfz-euw)
四、主持人:國立臺北教育大學王教授俊斌、教育部師資培育及藝術教育司卓科長意屏
五、請於 113 年 12 月 26 日(星期四)前至 google 表單(網址): https://reurl.cc/Kd3o3m 完成報名,系統操作簡報將於會前上傳「良師藝友」網站「訊息公告」─114 年度教材教法計畫徵求訊息項下(https://teac ... 觀看完整文章
一、為開發有效之教學策略與作為,發展有效教學基地,提升
師資品質與培用效能,爰辦理旨揭研習。
二、本案課程表如附件,相關資料臚列如下:
(一)時間: 114 年 2 月 4 日至 6 日,共計 3 天,於國家教育研究院
三峽總院區辦理。
(二)參加對象:以參與教學基地學校之各領域教師優先。
(三)交通費補助對象為講師(擔任講師者則不以學員身分核予
研習時數,另須備備妥身分證影本、存摺影本、購票證
明或檢具票根核銷交通費)。
三、欲報名旨揭研習者,請於 114 年 1 月 24 日(星期五)前上網報
名(https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services
/wFrm... 觀看完整文章
主旨:有關教育部委請國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+C 跨域統整學習扎根計畫」之 114 年招募說明會報名資訊,請鼓勵所屬學校校長及教師參與,並請惠予公(差)假出席,請查照。
說明:
一、旨揭計畫以專題導向(Project Based Learning,PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT),將資訊作為工具,導入各學科領域,進行 STEM 跨域統整學習;並聚焦「運算思維」及「程式語言」等資訊科技基礎能力之培養,補助免費軟體及硬體公版教具,搭配公版教材及教師研習培訓,輔導參與學校導入課程教學(詳如附件說明會文宣)。
二、請有意願瞭解之學校... 觀看完整文章
一、依據本市精進教學品質計畫暨 113 年 11 月 1 日沛德發文字第 11311007 號函辦理。
二、研習計畫及研習表請參閱附件。
三、研習資訊:
1.日期:114 年 1 月 9 日(四)8:30-17:00 。
2.形式:分組討論實體工作坊,高互動的實作課程。
3.地點:國立臺南二中弘道樓資訊專科教室(一)。
4.對象:本市國中小校園領導人-校長。
四、報名方式:學習護照 https://e-learning.tn.edu.tw/(研習代號: 300223 ,請點選 114 年度研習);報名截止日:12/31 。
五、活動聯絡人:新課綱創思教學研發中心張培菁老師,電話:0... 觀看完整文章
一、旨揭研習資訊如下:
(一)時間: 114 年 1 月 21 日至 1 月 23 日(共計 3 日)上午 8 時 20 分下午至 4 時 10 分。
(二)地點:本市後壁區樹人國民小學。
(三)報名方式: 113 年 12 月 18 日上午 8 時至 114 年 1 月 1 日下午 5 時止,請至本市資訊中心學習護照系統報名(研習代
號: 299784 )。
(四)對象:
1.本市國中小擔任藝術領域教師,優先報名參加。
2.對本研習主題有興趣的國中小教師。
(五)注意事項:
1.報名參加的教師請著輕便服裝。
2.作品完成配合教育局 113 學... 觀看完整文章
一、本次研習活動讓學員認識西拉雅族文化的歷史、出土的文
物及族人文化復振的成果,並搭配西拉雅紋飾馬賽克拼貼
DIY ,冀望引領教師在設計課程時能運用臺灣本土教育相關
的資源,培養學生具備多元文化與國際理解的核心素養。
二、研習主題:「千年俯瞰 400 :走向西拉雅族的原住民考
古」
三、研習場次(擇一場參加):
(一)114 年 1 月 03 日(五) 9 : 30-15 : 00
(二)114 年 2 月 21 日(五) 9 : 30-15 : 00
四、研習對象:各公(私)高中職、國民中小學教師
五、研習地點:南科考古館 1 樓多功能教室(臺南市新市區南科
三路 10 號)
六、報名方式:請至全國教師在職進修資訊網... 觀看完整文章
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link to http://course.tn.edu.tw/school.aspx?sch=213612&year=114 _blanklink to http://course.tn.edu.tw/school.aspx?sch=213612&year=112 _blank
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