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主旨:本校辦理教育局「112-113 年 5G 新科技學習示範學校計畫M2 教育元宇宙融入教學工作坊」,敬邀貴校教師參與並請核予公(差)假登記,請查照。
說明:
一、依據 112.9.15 教育部臺教資(三)字第 1122703580D 號函辦理。
二、研習名稱:教育元宇宙融入教學工作坊。
三、研習內容:
(一)教育元宇宙平臺使用介面說明與操作。
(二)使用 VR 編輯器進行 VR 教材製作與素材準備。
(三)教育元宇宙搭配課程活動與教學案例。
四、研習日期: 112 年 11 月 8 日(三)下午 1:00 至 4:00 。(研習時數 3 小時)
五、研習地點:本校樂學樓 3F 視聽教室。(臺南市西港區營西里 3 號)
六、... 觀看完整文章
一、依據國立高雄師範大學 112 年 10 月 18 日高師大工教字第 1121008766 號函辦理。
二、針對教育政策相關議題如何融入國中小科技課程,安排 4 大主題課程,歡迎國中小教師報名參加,課程訊息詳如附件。
三、各主題課程按場次報名,參加不同場次請分開報名,每場報名截止日為活動前 2 天(不含活動當天)。
四、活動相關資訊同步公告於國民中小學課程與教學資源整合平臺(簡稱 CIRN ,修正時亦同),路徑: CIRN/輔導團專區/科技領域中央輔導團首頁。(https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1179)
五、請貴校惠與出席人員公差假登記。... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立臺灣師範大學 112 年 10 月 13 日師大地理字第 1121029284 函辦理。
二、師大地理學系執行國科會科普計畫《合境平安—以空間資訊科技再現聚落文化空間》,擬於近期辦理 112-1 學期之室內或戶外研習活動,敬請各校轉知相關領域師長。
三、本活動歡迎國小、國中、高中教師(含代理代課教師、實習教師)申請參加,意者請填寫線上問卷 https://forms.gle/voRaEtJqcAba732U8 。
四、本科普計畫主要目的乃藉由引領學生認識聚落文化空間(例如,五營兵將、部落神聖空... 觀看完整文章
主旨:本協會舉辦「2023 高雄國際發明暨設計展」,敬邀 貴校師生蒞臨參訪,提升學生對於創新發明的學習興趣。
說明:
一、本展覽是全台唯一全程使用英語的發明型展覽,現場展示 400 多件來自 30 個國家的發明品,在台灣匯聚起一股國際化的發明能量;參展者包括饒富市場、商品化經驗的專業廠商以及具有創新思維的年輕學子,參訪者可透過此活動,了解國際市場對於科技、發明的需求與趨勢。
二、參訪時間︰112 年 12 月 1 日(五)下午 2 點至 5 點。
三、展覽地點︰高雄展覽館。
四、展覽地址︰高雄市前鎮區成功二路 39 號。
主旨:仁德科技中心辦理 112 學年度上學期科技領域議題教師增能研習,主題:生科教室安全規範-以木材備料為例、生科教室機具操作整理及保養-摺疊椅製作為例,詳如說明,請惠予所屬教師公(差)假參與研習活動。
說明:
一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 26 日臺教國署國字第 1120091322D 號函核定執行「臺南市仁德國中自造教育及科技中心計畫」,並依臺南市教育局 112 年 8 月 31 日南市教課(一)字第 1121147108 號函辦理仁德自造教育及科技中心研習活動。
二、研習相關訊息:
(一)研習名稱:生科教室安全規範-以木材備料為例
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一、為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣,以增進網路學習正向效益,教育部自 112 年 9 月 11 日至 11 月 10 日止舉辦「全民資安素養自我評量」活動,敬請協助將活動公告貴單位所屬學校網站,並連結本活動網站(網址 https://isafeevent.moe.edu.tw/)。
二、本活動為「配合推動中小學數位學習精進計畫」補助縣市及學校實施重點,請將本活動融入國中教育階段資訊科技領域課程、國小教育階段資訊彈性學習課程,並鼓勵師生於活動期間內踴躍上網觀看動畫教材及檢測資訊安全素養認知程度,並有機會參與抽獎。
三、本活動採用「教育雲端帳號」登入,省略帳號密碼申請的程序,若有「教... 觀看完整文章
說明:
一、依據國立陽明交通大學 112 年 10 月 20 日陽明交大人社研字第 1120045573 號函辦理。
二、為提升「資訊素養與倫理」相關課程之教學品質及學習成效,並鼓勵教師運用多元、彈性方式詮釋資訊素養與倫理意涵,設計各領域教案,有助於教師將資訊素養與倫理知能經過自我轉化,發展出富有特色及切合教學對象之教學。
三、活動簡要說明如下:
(一) 活動日期:即日起至 112 年 12 月 1 日(星期五)截止。
(二) 參選對象:全國公私立國小、國中、高中職教師(含代理、代課及實習教師)。可跨校組隊參加,每組報名... 觀看完整文章
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