一、課程名稱：《人~神》初生到拈花微笑，七段真實與虛擬的 過程 二、表演日期： 113 年 5 月 29 日(週三) 三、表演時間：【第一場】10:15-11:00 【第二場】11:10-11:55 四、表演地點：崇明國中行政大樓五樓劇場教室 五、報名方式：請上「南資學習護照」報名參加，課程代碼： 294345 ，參加者核發研習時數。 六、課程介紹：請參見附件 七、歡迎各校有興趣教師踴躍報名參加，共同欣賞結合國樂、 南管音樂、頌缽及空靈鼓、及科技 VR 領域，由學生擔綱詮 釋人面對生命困頓時，由「惑」至「不惑」的頓悟歷程。

一、依據 113 年 5 月 21 日教育部臺教師(三)字第 1132601715 號函 辦理。 二、為表彰優秀教師、樹立典範，規劃專屬教學現場教師相互 經驗分享及心靈交流之網站，教育部委託親子天下股份有 限公司建置「教育家」網站（ https://teachersblog.edu. tw ），請轉知所屬學校教師運用推廣。 三、在強調心理健康重要性的時代背景下，「教育家」網站辦 理 113 年度徵件活動，期待身處第一線的教師們分享，在面 對接收學生及家長的情緒狀況時，是如何因應面對及理解 學生的需求，以及如何在情緒挑戰中突破自我成長。 四、請鼓勵教師們運用文字、照片或影音分享教學現場之心得 與觀... 觀看完整文章

一、依據全臺首學課程博覽會─「2024 讓每個孩子在每一堂課 都有學習-數位融入課中差異化教學」實施計畫辦理。 二、旨揭活動時間及地點： (一)課中差異化教學論壇時間及地點異動如下： １、辦理時間： 113 年 6 月 5 日(星期三)下午 13 時 00 分至 16 時 30 分。 ２、辦理地點：國立成功大學成功校區格致廳大講堂。 ３、實施方式：請學校班級數 24 班以上者，各校薦派 2 名教 師現場參與，其餘學校薦派 1 名教師現場參與。其它校內薦派教師（薦派人數不限）線上參與；請各校薦派 教師於當日 13 時前於線上回答 2 個事實性問題及 100 字 心得，完成後核予研習時數 4 小時。 (二)亮點教師線上直播說課， ... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 5 月 17 日師大機電字第 1131014926 號函辦理。 二、旨揭「能源教育創客實作研習」4 場次時間及地點如下： (一)第 1 場： 113 年 7 月 10 日（星期三）上午 9 時 20 分至下午 4 時假宜蘭縣新南國小（宜蘭縣壯圍鄉美福路一段 1 號）。 (二)第 2 場： 113 年 7 月 19 日（星期五）上午 9 時 20 分至下午 4 時假臺中市進德國小（臺中市東區進化路 135 號）。 (三)第 3 場： 113 年 7 月 29 日（星期一）上午 9 時 20 分至下午 4 時假臺南市九份子國中小（臺南市安南區九份子大道 8 號）。 (四)第 4 場： 113 年 7 月 30 日（星期二）上午 9 時 20 分至下午 4... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 5 月 15 日師大化學字第 1131014424 號函辦理。 二、辦理時間與地點： (一)時間： 113 年 6 月 29 日（星期六）下午 13:00 至 16:30 。 (二)線上會議室連結： https://meet.google.com/gje-bzegzai 。 三、活動對象：自然科學領域教師、年刊徵件入選之發表人以 及關心中小學自然科學教育的人士，預計共 100 人。 四、檢附實施計畫乙份（詳如附件），請轉知貴校教師踴躍報 名參加（線上報名表單： https://pse.is/5xcgdj ）。 五、本案聯絡人：吳明真，電話： 02-77496968 。 ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 15 日臺教國署國字 第 1135501513 號函辦理。 二、檢附旨案專案教師實施計畫及遴選簡章各 1 份，擇要說明如 下（詳請參考附件實施計畫及遴選簡章）： (一)服務期程：自 113 年 8 月 1 日至 114 年 7 月 31 日止。 (二)遴選資格：現任高級中等學校、國民中學或國民小學之 合格教師。 (三)遴選標準： １、具服務熱忱、願意接近人群、善於溝通、具時間規 劃、反省性思考、理性思維及樂於團隊合作等人格特 質。 ２、具有發展及推動跨領域素養導向教學之專業輔導能力 (包括學科知識、課程設計及教材、教學方法等)。 ３、具有協助教師精進教學之... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 15 日臺教國署國字 第 1135501543 號函辦理。 二、有關新任團員遴選相關事項詳如簡章（附件），擇要說明 如下： (一)遴選資格：教師應為國中小現職合格教師，具備五年以 上合格教師之教學服務年資及三年以上直轄市、縣 （市）輔導團兼任輔導員或二年以上直轄市、縣（市） 輔導團專任輔導員資歷。具備特殊資歷（如 power 教 師）或條件者，直轄市、縣（市）輔導團年資得酌予縮 短。 (二)得向教育部國民及學前教育署推薦央團教師之單位： １、直轄市、縣（市）政府教育局（處）。 ２、本署各領域/課程/議題輔導群。 ３、現任央團教師。... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣文學館 113 年 5 月 14 日文學展字第 1133000989 號函辦理。 二、國立臺灣文學館為擴大文學展覽之教育功能，規劃設計軟 硬體整合可移動式之模組套件，以利進入校園、彈性進行 展覽。文學行動展可獨立成為展覽，亦可配合國文、歷 史、公民、表藝等課程教學。 三、現有 8 款展覽主題可供借用，內容為： (一)「寫字療疾──臺灣文學中的疾與療行動展」 (二)「相遇花樹下──客家文學行動展」 (三)「聽人說鬼話——臺灣妖魔怪文學行動展」 (四)「成為人以外的──臺灣動物文學行動展」 (五)「可讀‧性──臺灣性別文學變裝行動展」 (六)「文學力──書寫 LÁ... 觀看完整文章

一、課程簡介： (詳如簡章) (一)透過與海洋、沙丘、森林、濕地及其生物的互動，劉寅 生的作品深掘行為藝術中的 “覺知”概念，即對當下環 境的深度感知與回應。這種覺知不僅體現在藝術家與自 然環境的直接交流中，也反映在其創作過程和作品中， 讓行為藝術的實踐提供了新的視角。在這個工作坊中， 參與者將探索什麼是他們最想要說的“話”，什麼樣的 意象是他們從深層裡最高的渴望，藉由大量的實作，而 運用行為藝術的語彙。 二、活動時間：民國 113 年 5 月─113 年 7 月(詳如簡章)。 三、參加對象：本工作坊不限專業人員，凡對「浸身～行為藝 術工作坊」主題有興趣者，歡迎參加。 四、詳細資... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 6 日臺教國署國字第 1130051672 號函辦理。 二、 為鼓勵教師發展能源教育融入式教案，透過教案設計競賽，將能源科技落實於日常教學中，確實引導學生對節能知識的學習興趣，藉由競賽，將優秀得獎教案登載於「能源教育資訊網」，作為全國各國民中小學推動能源教育教學之參考作品。 三、 請有意願參賽教師於 113 年 7 月 31 日(星期三)中午 12 時前將參加本活動之報名表、教學活動設計表及原創宣告切結書之電子檔寄至電子信箱(ntnu.eet@gmail.com)，俾利進行初審相關作業。 四、 競賽相關訊息，請逕上「能源教育資訊網」查詢(h... 觀看完整文章