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教學組 - 教師相關 | 2025-02-06 | 點閱數: 82
工作坊場次時間與資訊如附件,請參閱。
教學組 - 教師相關 | 2025-02-06 | 點閱數: 121
  說明: 一、有關教育部國民及學前教育署委託國立臺灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心(以下稱心測中心)辦理「素養導向課室評量資源建置暨推廣計畫」,為推廣計畫資源,已製作專題講座及基礎推廣課程影片並上架至教育部磨課師平臺。 二、 課程資訊: (一)課程內容: 1、專題講座:主題包含探究實作評量、彈性課程評量、跨領域評量及素養導向評量,分別以國中小不同領域/科目為例,說明課室執行該主題之建議流程及示例介紹,總計 10 部影片。 2 、基礎推廣課程:課程分為國中小,以動畫方式概述素養 導向課室評量之基礎概念、評量工具常見類型及使用時機、評量示例... 觀看完整文章
教學組 - 教師相關 | 2025-01-14 | 點閱數: 86
一、依據中國文化大學 114 年 1 月 8 日校廣字第 1140000094 號函辦理。 二、有意願參加進修之教師請於 114 年 3 月 15 日前回填「進修意願調查表」,填寫網址:( https://scedux.com/fdCm )。 三、預計開班時間為 114 年下半年至 115 年年底,開班地點於臺北。
教學組 - 學生相關 | 2025-01-14 | 點閱數: 81
  說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 1 月 7 日臺教國署國字第 1135506722 號函辦理。 二、為鼓勵教師持續精進教學歷程,進而不斷提升教師專業知能與多元化教學方式,落實新課綱並實踐應用於課間中,爰辦理旨揭研習。 三、旨案於 114 年辦理素養、多元、實踐家等類別工作坊,總計 8 場次,請鼓勵所屬領域教師預留報名時間並踴躍報名。
教學組 - 教師相關 | 2025-01-08 | 點閱數: 136
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 114 年 1 月 2 日師大進字第 1131038346 號函辦理。 二、旨揭客語各級別認證現正受理報名,報名日期詳見各級別簡章(如附件一、附件二)。 三、凡全國軍公教警人員報名客語能力各級認證,完成測驗且無缺考,每人補助報名費新臺幣 250 元,各單位可彙整所屬人員申請資料,向中央客家委員會提出申請。請詳閱客家委員會補助全國公務人員、教育人員及軍警人員參加 114 年度客語能力認證報名費實施計畫(如附件三)。 四、鼓勵認證報名達 40 人(含)以上之國民中、小學及高中職,可申請到校施測服務及認證輔導開班補助。 五、本府及所屬員工通過認證者,得依「本府及所... 觀看完整文章
教學組 - 其他訊息 | 2025-01-07 | 點閱數: 80
說明: 一、本活動「老師的沙發電影院:瓊瑤愛情文藝片-歌曲與愛情敘事的互文」主講者為本中心主任林文淇教授,將藉由回顧瓊瑤經典影視之作,分析片中之主題曲,促進社會大眾的情感連結與文化品味。 二、採 Google Meet 線上方式辦理,時間為 114 年 1 月 9 日(四) 19:30-20:30 ,報名連結: https://forms.gle/fhHtyHWwzeiK894T9 。 三、詳細內容可參考附件簡章。
教學組 - 教師相關 | 2024-12-30 | 點閱數: 140
為鼓勵全民學習客語、推動公事客語無障礙環境,促進客語重返公共領域,客家委員會 114 年度客語能力認證-基礎級暨初級多梯次臺南場訂於 114 年 1 月 12 日(星期日)舉行,報名日期自 113 年 12 月 16 日至 113 年 12 月 30 日止,請各局處規劃 114 年度相關活動時儘量排除認證日程,以免影響考生權益,並鼓勵同仁踴躍報考。相關辦法及詳細資料請參照: https://pse.is/6ue8h7 。 二、凡報名各級認證之公務人員、教育人員及軍警人員,完成測驗且無缺考情形者,每人補助報名費新臺幣 250 元。各單位可彙整所屬人員申請資料,向客家委員會提出申請,相關辦法及詳細資料請參照: https://pse.is/6u... 觀看完整文章
教學組 - 學生相關 | 2024-12-03 | 點閱數: 157
活動期間使用教育雲端帳號(介接 OpenID 帳號)登入因雄崛起平臺,進行挑 戰賽事及寫作任務,完成者後續將依據獎勵辦法獲得線上及實體獎勵。 (一)因雄崛起活動魔王賽事:學生至因雄崛起魔王挑戰【決戰作文因雄榜】賽事,進行 國語文知識素養題目作答,結束後依賽事分數進行排名。 (二)作文易學堂寫作任務:學生由活動網頁連結至至作文易學堂平臺,使用教育雲端帳 號登入,於【發表天地】活動專區依據個人年級組別之指定主題進行文章寫作,內 容通過平臺審核完成發表。 組別 國小中年級組 國小高年級組 國中組 參加學生 國小三至四年級 國小五至六年級 國中一至三年級 (三)學生於因雄崛起【決戰作... 觀看完整文章
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