一、依據國立臺北教育大學 110 年 10 月 22 日北教大課傳字第 1100420115 號函辦理。 二、「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、線上工作坊辦理時程： (一)第一天： 110 年 11 月 20 日(六)上午 9:30-下午 4:30 。 (二)第二天： 110 年 11 月 21 日(日)上午 9:30-下午 4:30 。 四、參與對象如下： (一)本計畫 1... 觀看完整文章

一、本會藉由 SUPER 教師之實務經驗分享，拓展教師教學視野、帶動培育優良教師之良性循環、激勵教師深耕教育現場以及提供教師教育專業成長之增能機會。 二、日期： 110 年 11 月 6 日（星期六）。 三、時間： 8 ： 50～16 ： 30 （ 8 ： 30 報到） 四、地點：南大附聰台南校區國際會議廳(臺南市中西區北門路 1 段 109 號) 五、參加對象：對本研習有興趣之教師，本場次限額 50 名。 六、報名方式： (一)教師報名方式：全國教師在職進修網（ https://www1.inservice.edu.tw/）課程代碼： 3218130 ，自公告日起至 110 年 11 月 4 日（四），額滿為止。 (二)大專老師報名方式：歡迎... 觀看完整文章

一、為推動數學科普，鼓勵學生跨領域學習，能在生活中活用數學，故辦理此次競賽，期提升學生的研究能力及視野，激發對數學研究之熱情。 二、為提供教師指導學生寫作方向， 110 年 11 月 13 日、 12 月 4 日、 12 月 11 日、 12 月 18 日共舉辦四個場次的線上教師研習，並提供研習時數，場次主題為【數學 X 寫作】跨域教學工作坊、【邏輯 X 專題】寫作工作坊、【數學 X 文學】創作分享工作坊、【指導經驗】交流工作坊。歡迎各校教師參加，報名至 110 年 11 月 1 日截止，報名請至 https://numeracywa2021.com/。 三、參賽對象為全國國中、高中職在學生與同等學歷之自學生，可跨校組隊參加。本競賽限網路報名，報名時... 觀看完整文章

一、依據國立臺北教育大學 110 年 10 月 19 日北教大資科字第 1100550038 號函及 1100550039 號函辦理。 二、「科技輔助自主學習工作坊(線上辦理)」兩場次： 11/19(五)-20(六)數學、 11/26(五)-27(六)國語英語自然，皆報名至 11/5(五)止，詳情請參考附件說明。

一、依據本市 110 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。   二、目的：   (一) 提升本市校長及教師公開授課之專業回饋品質。   (二) 培訓教師專業發展實踐方案基本人力資源。   (三) 協助受培訓之教師完成初階評鑑人員之認證。    三、參加對象：   (一) 初階專業回饋人才：中小學及幼兒園之教師（含兼任代理及代課教師）   (二)進階專業回饋人才：  ... 觀看完整文章

一、依據本局 110 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、為協助家長了解新課綱總綱內容、校訂課程、考招連動，本局與本市家長團體合辦十二場次分區宣講。 三、請貴校協助轉知各宣講場次資訊及線上報名路徑（ https://forms.gle/D7DLradknNZGt82w7 ）於校網，並積極鼓勵家長擇定適合場次參加。各場次辦理資訊摘要如下： （一）宣講時間：上午 9 ： 00 至 12 ： 30 （二）場次彙整：    場次 日期 承辦學校 ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署(下稱國教署)110 年 10 月 15 日臺教國署高字第 1100134808 號函辦理。 二、為提升教師使用數位工具進行素養導向評量能力，並強化提升學生運用數位評量工具解決問題能力，特辦理旨揭工作坊。 三、本次工作坊共辦理 8 場次，各場次時間及地點如下： (一)北區場次： １、北區─場次一： 110 年 11 月 1 日（星期一） 9:30 至 12:00 。 ２、北區─場次二： 110 年 11 月 1 日（星期一） 13:30 至 16:30 。 ３、研習地點：淡江大學臺北校區 D304 電腦教室（臺北市大安區金華街 199 巷 5 號）。 (二)東區場次： １、東區─場次三： 110 年 11 月 3 日（星期三） 9... 觀看完整文章

一、「臺灣學生成就長期追蹤評量計畫（ TASAL ）」為調查課程綱要改革成效的長期性研究，針對舊課綱和新課綱第四學習階段學生（ 7 年級至 9 年級）進行學習能力發展的長期追蹤調查。 二、本次公告內容為語文領域-國語文、數學領域、自然科學領域、社會領域第四學習階段範例試題，供教師教學及學生學習參酌使用。 三、請至 TASAL 官網（ https://tasal.naer.edu.tw ），點擊【範例試題】並請賜教。

一、依據教育部 110 年 10 月 8 日臺教師(三)字第 1100135991 號函辦理。 二、旨揭認證、換證審查作業規定，請各校轉知所屬教師配合辦理： (一)資料收件期間： 110 年 10 月 1 日至 12 月 28 日止，參與認證、換證之教師請至「教師專業發展支持作業平臺」（ https://proteacher.moe.edu.tw ）填寫提交專業實踐資料。 (二)曾參與 108 學年度以後（含 108 學年度）進階專業回饋人才培訓或參與 107 學年度以後（含 107 學年度）教學輔導教師培訓尚未取得認證之教師，可於作業期間申請認證審查，並請依期程繳交專業實踐資料。 (三)110 學年度教學輔導教師換證增辦場次如實施計畫。 ... 觀看完整文章

一、報名資訊如下： (一)級    別：初級聽讀     ∣　中級聽讀/一日考 (二)報名日期：即日起       ∣  11/15 起 (三)測驗日期： 2022/1/8 (六)∣　2022/2/12 (六) (四)報名網址： https://bit.ly/3l6FjDx 二、「全民英檢」初級、中級聽讀，通過可加考口說及寫作測驗。單項成績合格（聽讀/口說/寫作）可申請「單項合格證書」。本測驗成績可上傳作為「學習歷程檔案」多元表現證明，或作為大考前的暖身練習。 三、 2022 年全年日程表已公告於官網( http... 觀看完整文章