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特教組 - 教師相關 | 2025-10-13 | 點閱數: 87
說明: 一、有關校端管理員「特教生異動申請」功能: (一)僅限特教生轉出、移除特教身分或已非安置於普通班始能審核通過,並不包含更換導師。 (二)若有更換導師需求請來信至承辦人信箱(gasuan1017@tn.edu.tw),並於信件中敘明更換原因,及提供學校名稱、學生身分證字號及新導師身分證字號。 二、有關「研習檢核標準」: (一)研習採計類型除推薦研習以外,應以符合該特教生障別相關教學及輔導知能研習為主。 (二)研習採計 4 年內研習,惟為鼓勵各校教師參加不同研習,若 4 年內研習兩次以上之相同研習,則僅採計 1 場。 (三)提供常見誤核研習類型(如附件一)。 ... 觀看完整文章
特教組 - 其他訊息 | 2025-10-09 | 點閱數: 38
說明: 一、依據 113 學年度藝術與美感深耕計畫〈子計畫五〉藝術創意市集-2025 臺南囡仔有藝思實施計畫辦理。 二、旨揭活動資訊: (一) 時間:114 年 10 月 18 日(星期六) 下午 2 時 30 分。 (二) 地點:新營公園道四十米蓮海棚架(新營區新民國小對面)。 三、請榮獲本市 114 年度藝術教育貢獻獎獲獎單位及個人於下午 1 時 40 分到達會場,若得獎人員不克與會,建請指派代理人出席領獎。 四、檢附 2025 臺南囡仔有藝思海報一份。
特教組 - 教師相關 | 2025-10-09 | 點閱數: 66
說明: 一、考量不同教育階段學生特質及不同類科所需教學模式有其差異,為維護本市特殊教育教學品質及學生受教權,訂定本市學校教評會審查普通班教師轉任特殊教育班教師之資格及程序如下: (一)基本資格及條件: 1、具備合格特殊教育教師證書。 2、依本市教師甄選進用之正式合格教師應符合當年度甄選簡章轉任年限、公費生應履行服務義務期限屆滿。 3、近 3 學年度,每年應參加 6 小時以上之特教專業知能研習。 4、取得合格初階鑑定評估人員證書,且轉任後 1 年內協助提報鑑定安置所需之評量施測工作至少 3 件個案。 5、接受 IEP 研習 3 小時。 (二)辦理程序: 1、欲轉任教... 觀看完整文章
特教組 - 其他訊息 | 2025-10-09 | 點閱數: 65
一、錄取人員:蔡○斌。 二、報到時間:錄取者另行通知至總務處辦理報到。
特教組 - 教師相關 | 2025-10-08 | 點閱數: 65
說明: 一、依據高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員資格權益及培訓辦法辦理。   二、辦理日期: 114 年 10 月 22 日(星期三)下午 1 :30~4 : 30 。   三、研習地點:大橋國中階梯教室(台南市永康區東橋十街 1 號)。   四、參加人員:本市公、私立國中小已取得本市鑑定評估人員資格者之教師,請惠予參加教師公(差)假與會。   五、報名方式:即日起至 10 月 17 日前登入全國特殊教育資訊網報名(報名網址:https://special.moe.gov.tw/menuLayout/stu... 觀看完整文章
特教組 - 教師相關 | 2025-10-02 | 點閱數: 42
說明: 一、依據高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員資格權益及培訓辦法暨本市高級中等以下學校及幼兒園身心障礙學生及幼兒鑑定評估人員培訓及管理實施計畫辦理。 二、為使各學校、幼兒園均能具備充足鑑定評估人員之規模及提升鑑定評估專業知能,請鼓勵所屬教師參加。 三、請惠予參加人員公(假)與會。
特教組 - 教師相關 | 2025-09-26 | 點閱數: 69
說明: 一、旨揭研習計畫資訊摘要如下:     (一)音樂類:        1.研習名稱:全蓋式教法介紹與示範實踐研習        2.研習時間:           (1)第一場次: 114 年 10 月 23 日(星期四) 上午 9 時至下午 5 時           (2)第二場次: 114 年 11 月 26 日(星期三) 上午 9... 觀看完整文章
特教組 - 其他訊息 | 2025-09-25 | 點閱數: 75
說明: 一、依據社會局 114 年 9 月 17 日南市社身字第 1141307358 號辦理。 二、衛生福利部於 114 年 6 月 3 日召開「衛生福利部身心障礙者權益保障推動小組第 9 屆第 2 次會議」,會議決議:「身心障礙者使用之動力式輪椅 (電動輪椅)及醫療用電動代步器(電動代步車)進入公共設施室內場所原則如下: (一)領有醫療器材許可證字號。 (二)最大速限小於 10 公里/小時。 (三)車身尺寸寬度小 於 80 公分、總長度小於 120 公分。 三、依據前開決議,係基於兼顧多數人之人身安全與身心障礙者使用動力式輪椅(電動輪椅)及醫療用電動代步器(電動代步車)作為行動輔具之權益下,對於使用範... 觀看完整文章
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