說明： 一、本區圖書館空間改造工程業已竣工且經考量耐震補強工程不影響民眾出入，訂於本(112)年 12 月 29 日(星期五)開館(由臨時服務據點歸仁美學館遷回原址)。 二、歸仁區圖書館開放時間：     (一)週二至週五 8:00-20:00     (二)週六至周日 8:00-17:00     (三)休館時間：週一及國定假日  

　　　　　 說明： 一、本局自 111 年起與 Hami 電子書城合作，請鼓勵所屬師生多加利用。 二、 Hami 電子書城連結為： https://bookstore.emome.net/Homes/book ；請於網站首頁右上方「登入」處按入，並選擇「教育局 OPEN ID」連結後，選擇「臺南市 OPEN ID」即可輸入帳密後登入，查找所需書籍。

說明： 一、 配合教育局閱讀理解平台「布可星球」政策，強化學生閱讀理解及應用能力，本館採購多種電子書平台，凡持有本市公共圖書館借閱證之讀者，即可不限次數、時間及地點，免費暢讀布可星球電子書。 二、 為簡化學生辦證流程，本館提供校園團體辦證服務，請貴校協助填寫文宣需求張數，由本館印製文宣後寄至學校，請貴校協助收齊回條後寄回本館，後續由圖書館將借閱證統一寄至學校發放。 三、 如有疑問請與本館讀者服務組謝孟君小姐聯繫，電話：(06)3035855 分機 115 。  

說明： 1.依據聯合報股份有限公司 112 年 12 月 6 日聯字第 2312050001 號函辦理。 2.旨揭研習分為國小組及國中組，採實體辦理，請各校惠予出席者公（差）假登記，活動資訊如下： （ 1 ）國中場：臺南市北區文賢國中， 112 年 12 月 14 日（四）下午 1:30-3:30 ，計 2 小時， （ 2 ）國小場：臺南市安南區長安國民小學， 112 年 12 月 20 日（三）下午 1:30-3:30 ，計 2 小時。 3.參加對象： (1)本年度參與好讀周報臺南市國中小發報計畫學校教師(請務必派代表出席)。 (2)本市公立國中（含完全中學）、國小有興趣之教師。 4.報名方式： （ 1... 觀看完整文章

說明如下： 一、因應本市自 110 年起停止發行學生卡，惟為確保學生族群既有權益，市府新增一般卡種類，分別為「兒童優待卡」及「青少年優待卡」，除了可享有臺南市公車兒童及青少年優惠票價，亦可作為免費進出市轄古蹟場館識別證件、公立圖書館借閱證之用途，並具有支付小額消費、搭乘國內大眾運輸(含大台南公車)、租賃公共自行車與繳納行政規費之功能，相關申辦資格及方式公告於市民卡網站 https://civilcard.tainan.gov.tw/  周知。   二、有需求者可洽本市各區公所辧理臺南市市民卡兒童優待卡或青少年優待卡，申辦資格如下： (一)兒童優待卡：設籍... 觀看完整文章

說明： 1.依據本局 112 年 9 月 23 日南市教課（一）字第 1121231158 號函（諒達）辦理。 2.子計畫二：主題式剪報計畫 （ 1 ） 本市公私立國民中小學學生。 （ 2 ） 組別： A.個人組：以學生個人自行報名，以報名時就讀年級報名參與，共分為：國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組。 B.團體組：學生得組團報名，每個團體至多以 3 人為限，參加學生需同校、同一學習階段，分為國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組、國中組。 （ 3 ）本年度主題： SDGs ，格式請詳附件內計畫。 （ 4 ）收件日期： 113 年 1 月 1 日～3 月 8 日（以郵戳為憑）。郵寄地址：... 觀看完整文章

說明： 一、研究發現兒童青少年正值發展階段，身心靈都在劇烈變動的狀態，低自尊、人際困擾、情緒障礙、學業成就低落、生活環境發生急遽的變化等議題而引發重大壓力、同儕的影響等因素都與兒童青少年的自殺行為有關。 二、位於奧克蘭的非營利教育機構 Purpose Project 提出呼籲：幫助青少年找出人生意義，以對抗心理健康危機，能有效建立兒童青少年的保護因子。 三、建請鼓勵學生借閱，並週知所屬師長，運用本書做為生命教育媒材之用。

說明： 一、旨揭座談會之相關訊息如下： (一)對象人數：本市辦理非學校型態實驗教育之家長、學生等，預計約 100 人（請轉知已申請與欲申請實驗教育家長參加）。 (二)辦理時間： 112 年 9 月 26 日(星期二)上午 9 時至中午 12 時 10 分。 (三)辦理地點：後甲國中行政大樓 2 樓第一會議室（地址:臺南市東區林森路二段 260 號）。 (四)報名方式：參加家長請於 9 月 17 日前上網填報完成報名（網址: https://reurl.cc/WG5OQ7 ）。 二、本案報名與相關事項，請洽聯絡人：隆田國小黃小姐。電話： 06-5791047 分機 833 。

三年級第 2 階段導師抽籤作業結果 紙本亦公告在本校中庭公佈欄

說明： 一、為培養學生藉由閱讀讀本，找出讀本的核心價值，提出問題，表達不同的思考觀點，激盪對讀本更多的想像，並由學生自發提供有興趣又優質的書單，做為下期選書委員選書與命題的參考，增加學生課外閱讀的機會，讓學生愛上閱讀並樂於廣泛閱讀，打造暑假期間優質的閱讀活動。 二、參加對象：本市公私立高中職、國中、國小學生。 三、徵選內容：         (一)藉由學校規劃推動，學生於暑假期間閱讀讀本（非布可星球之書籍），完成「好書推薦表」。       (二)於「好書推薦表」中，學生分享閱讀... 觀看完整文章