說明： 一、依據教育部 114 年 4 月 29 日臺教學(五)字第 1142801901 號函辦理。 二、旨揭相關訊息如下： (一)旨揭賽事由法務部、文化部、衛生福利部食品藥物管理署及教育部共同擔任指導單位，提供各級學校學生創作與競賽舞臺，得獎者除由主辦單位頒發獎金外，得獎作品亦能透過中華電信網路數位平臺，展現創作者新創潛力。 (二)本賽事徵件期間自即日起至 114 年 8 月 31 日止，一律採網路報名，報名網址： https://story.funpark.com.tw/。各組徵件對象及參賽資格說明如下： １、兒童創作組/反毒創作組：國小 1-6 年級學生，每隊 2-6 人（含帶隊者），帶隊師長... 觀看完整文章

說明： 一、繪本具備跨齡及跨文化之溝通能力，除能激發創意思維外，亦為傳遞情感與推動教育之重要載體。 二、為促進臺灣原創兒童文學及繪本創作之發展，並加強出版產業與教育界之交流互動，本館規劃辦理旨揭論壇，邀請專業兒童文學作家、學者及繪本創作者，共同探討故事選題、創作歷程與出版趨勢。 三、相關規劃內容如下： (一)主辦單位：國立公共資訊圖書館、中華民國兒童文學學會、台灣兒童文學研究學會。 (二)論壇時間： 2025 年 5 月 28 日（星期三）下午 2 時至 5 時。 (三)論壇地點：國立公共資訊圖書館第一會議室。 (四)論壇講師：中華民國兒童文學學會及台灣兒童文學研究學會等... 觀看完整文章

說明： 一、旨揭訂於 114 年 10 月 26 日(星期日)，假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等，踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)說明。 二、本次徵稿主題為「閱讀教學全攻略： AI×雙閱讀×雙語閱讀」，子題內容包含： (一)AI／雙閱讀／雙語閱讀的學理基礎、實踐研究 (二)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行動方案 (三)AI／雙閱讀／雙語閱讀的資源整合、情境營造 (四)AI／雙閱讀／雙語閱讀的行政領導 (五)AI／雙閱讀／雙語閱讀的課程教學與評量 (六)AI／雙閱讀／雙語閱讀的教... 觀看完整文章

說明： 一、為符合全國語文競賽實施要點之競賽宗旨，加強推行語文教育，活化臺灣客語學習與應用，並擴大參與對象，特舉辦「臺灣客語朗讀文章」徵稿活動。 二、徵稿期間： 114 年 4 月 1 日起至 6 月 30 日止。 三、隨函檢附「活動簡章」、「徵稿公告」，相關資訊請參見活動網頁（ https://hakka.ncu.edu.tw/activities/2025/speaking_articles_wanted/）。

說明： 一、本屆桃城文學獎徵件類別包含「華語現代詩」、「台語現代詩」、「散文」、「短篇小說」─不限國籍、不限主題；「青春小品文」─全國在學國、高中職學生（含應屆畢業生），及「獨嘉隨筆‧記憶之嘉」等文類。 二、徵件日期自即日起至 114 年 7 月 31 日（星期四）止，採紙本或線上擇一報名收件，詳情請見簡章，亦可查詢本局圖書館官方網站： https://pse.is/7g3kft 。

說明： 一、旨揭競賽徵件活動因展延徵稿日期，得獎名單同步順延至 5 月 9 日（星期五）公告。 二、收件方式一律採取網路投稿，資料上傳網址： https://forms.gle/X7vXptMAmWnc8MWk9 。 三、檢附修正後簡章 1 份。

說明： 一、為響應數位學習趨勢，提供教育單位更優質的數位閱讀體驗，本公司特推出專為全國教育單位教職員生設計之「HyRead Gaze 電子紙閱讀器」體驗優惠方案 二、「HyRead Gaze 電子紙閱讀器」具備護眼螢幕、輕巧便攜、長效續航等優勢，並能整合各縣巿公共圖書館、教育局及學校單位等豐富多元之 HyRead 電子書平台資源，供全國師生免費借閱電子書、雜誌等(詳附件一)，有助於提升教學、研究及個人學習效率。 三、本次優惠方案針對全國教育單位教職員生，提供專屬優惠至 114 年 6 月 30 日止，詳細活動內容請參閱(附件二)之體驗優惠方案。

說明： 一、旨揭展覽將於 114 年 4 月 24 日(星期四)至 6 月 8 日(星期日)在本館 1 樓臺灣藝文走廊展出。 二、檢送活動海報如附件，詳細活動訊息請參閱本館官網(網址： https://www.ntl.edu.tw/wSite/mp?mp=1)。

說明： 一、競賽目的：為鼓勵學生以多元自主的學習方式，並透過創意發想及實作，促進對未知事物的探索態度及問題解決能力，進一步帶動校園學習風氣，特舉辦自主學習競賽，以期盼學生在備賽過程，培養「自主行動」及「終身學習」之行為模式，藉由不斷的探索反思，主動發現弱點，累積問題的解決能力，同時也提高自信心，進而強化未來就業競爭力及養成終生學習的習慣。 二、參加對象(以 113 學年度第 2 學期身分為報名資格且決賽時須有在學身分)： (一)大專院校組：全國大專院校一至三年級學生及五專四年級學生 (二)高中職組(臺灣本島區)：全國高中職一至二年級學生及五專一至三年級學生 (三)高中職組... 觀看完整文章

說明： 一、徵選類別：本屆徵選散文類，舉凡有關生命之思考與經驗，包括親情、愛情、生死、人生困境乃至於生態關懷等等，皆可涵納於「生命書寫」的主題之中。 二、徵文對象： (一) 大專組：目前就讀全國大專校院（含五專四至五年級）、碩士班、博士班，有正式學籍之學生。 (二) 高中組：目前就讀全國高中職校（含五專一至三年級），有正式學籍之學生。 三、獎項： (一) 大專組：徵選 6 名。首獎 1 名，頒贈獎盃及獎金 3 萬元；推薦獎 2 名，頒贈獎盃及獎金 1 萬元；佳作 3 名，頒贈獎盃及獎金 5 仟元。 (二) 高中組：徵選 6 名。首獎 1 名，頒贈獎... 觀看完整文章