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說明：
一、為服務求職民眾職業適性發展，本中心辦理「就業準備暨生涯卡講座」，以瞭解自身人格特質與職業發展等優劣勢，促進穩定就業。
二、各場次辦理日期、時間及地點：
(一)5 月 16 日(五) 09:00-12:30 ，贏地創新育成基地-1 樓多功能會場(臺南市新營區民治路 38 號)。
(二)6 月 21 日(六) 09:00-12:30 ，贏地創新育成基地-1 樓多功能會場(臺南市新營區民治路 38 號)。
(三)7 月 30 日(三) 09:00-12:30 ，臺南市南門勞工育樂中心-第二教室(臺南市南區南門路 261 號)。
(四)8 月 9 日(六) 1... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭培訓目標以培育 15-29 歲青年全方位行銷專業人才培訓設計，結合最新的數位行銷策略、思維與 AI 技術應用。課程內容涵蓋數據分析、 AI 廣告優化、內容生成及行銷自動化，幫助學員精準掌握市場趨勢，提升行銷效能與創新力，透過數位行銷實作，突破傳統媒體廣告形式及配合數位知識，趨勢解析、品牌管理科技布局、掌握消費意圖、跨域未來，成為行銷與 AI 應用的領航者。
二、招生資訊如下：
(一)開訓當日應為本國 15-29 歲無勞保待業青年且非日間部學生，訓練費 8 萬多元全額免費（通過錄取者須先自付 1 萬元訓練費，結訓後符合資格可申請 1 萬元補助），另補助學習獎勵金每月 8 仟元。
(二)線上說... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部青年發展署 114 年 3 月 6 日臺教青署學字第 1142302260A 號函辦理。
二、旨揭計畫參與對象為高級中等學校應屆畢業生，目標為鼓勵高中職應屆畢業生進行體驗學習，拓展多元之生活體驗學習面向，探索自我及生涯，有助發展未來人生方向。
三、體驗學習內容係由青年自行研提 2 年或 3 年企劃，可規劃志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等體驗學習類型。計畫提供參與青年企劃輔導、就學配套措施、役男暫緩兵役、諮詢輔導服務、成果分享等資源。
四、本計畫修正內容刊載於該署官網 https://www.yda.gov.tw/ 、
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說明：
一、旨揭計畫參與對象為高級中等學校應屆畢業生，目標為鼓勵高中職應屆畢業生進行體驗學習，拓展多元之生活體驗學習面向，探索自我及生涯，有助發展未來人生方向。
二、體驗學習內容係由青年自行研提 2 年或 3 年企劃，可規劃志願服務、壯遊探索、達人見習、創業見習、社區見習等體驗學習類型。計畫提供參與青年企劃輔導、就學配套措施、役男暫緩兵役、諮詢輔導服務、成果分享等資源。
三、本計畫修正內容，刊載於本署官網 https://www.yda.gov.tw/
、「壯遊體驗學習網」https://youthtravel.tw/
「青年教育與就業儲蓄帳戶方案」內容詳 https://w 觀看完整文章
一、主辦單位：原住民族委員會。
二、承辦單位：中信科技大學、臺南市政府原住民族事務委員會。
三、訓練對象：具有原住民身分的在學學生、在職第二專長訓練生及待業生《學歷：國中(含)以上、年齡： 15 歲(含)以上、性別：不限》
四、開課日期： 114 年 2 月 22 日至 114 年 6 月 28 日(每星期六 時間： 9:00-12:00 13:00-16:00 共 15 天)
五、訓練地點：本校 體育館 B1 運動指導回饋實習室。
六、訓練費用：符合資格並通過考核者(15 人):補助基本材料費、膳費、保險費、交通津貼(30 公里外， 12 人為限)、證照考照費(以上依... 觀看完整文章
說明：
一、「品牌創新 AI 行銷人才培訓班(第 1 梯次)」課程期間為 114.03.27 至 114.06.13 ，即日起開放報名(114.03.19 報名截止)，敬請貴單位惠予上網公告並鼓勵有興趣者報名參加。
二、本課程旨在培養青年成為全方位的行銷人才，具備數位行銷能力、行銷策略企劃能力、品牌創新設計思考力等，並融入設計力與 AI 行銷力，讓青年所學能夠更貼近產業所需人才之職能，另有規劃企業媒合活動協助青年就業。
三、本課程招生及報名詳細資訊請至本校推廣教育部網站查詢(網址： https://cec.ntub.edu.tw/p/406-1030-108081,r213 觀看完整文章
說明：
一、「品牌創新 AI 行銷人才培訓班(第 1 梯次)」課程期間為 114.03.27 至 114.06.13 ，即日起開放報名(114.03.19 報名截止)，敬請貴單位惠予上網公告並鼓勵有興趣者報名參加。
二、本課程旨在培養青年成為全方位的行銷人才，具備數位行銷能力、行銷策略企劃能力、品牌創新設計思考力等，並融入設計力與 AI 行銷力，讓青年所學能夠更貼近產業所需人才之職能，另有規劃企業媒合活動協助青年就業。
三、本課程招生及報名詳細資訊請至本校推廣教育部網站查詢(網址： https://cec.ntub.edu.tw/p/406-1030-108081,r213 觀看完整文章
