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校長室

行政組織 / 2024-01-10 / 點閱數： 5042

鍾國璽(Kuo-Hsi, Chung)校長

連絡方式

一、學歷

二、經歷

三、專業證照

四、全國性獎項

五、校長辦學理念

洪蘭教授：品德不是八股，品德是做人的基礎；習慣決定機會，品格決定命運。承續楊力鈞校長理念：具有高尚的品德，情緒自然穩定，學習會更有效果。由生活中的每一個小細節做起，致力推動品德教育與生活教育。

教育以學生為中心，秉持愛心、耐心、信心，針對學生個別差異給多不同的教學材料和方法，實施全人教育。評量時，採以多元評量的方式，開發學生各方面的不同能力，快樂學習，讓各種身心特質不同的孩子在教育中都能受益。

教師的專業並非口號，亦非由學位來論斷，而是跟上時代脈絡，引導學而是生將知識轉化為能力，進而成為素養融入生命。首先教師要點燃自己與學生的學習熱情。為提昇專業素養，學校推動鼓勵教師進修成長的辦法。佐以知識管理的方式，透過網路、讀書會等方式，讓學校的每一位教師，都能持續地成長。

行政人員除支援教師教學外，提出對職務的自我期許與願景，主動並經常與老師接觸，除了發掘老師們的需求外，結合課程將對學生勤學、對教師樂教的策略，都應該立即想辦法來推動。因此引導行政同仁成為「肯定」自我、肯定師生與家長、努力自我「獲得」成長與親師生多贏共好，建立有優質「績效」的學習型行政體系。

學校是整合學校及社區資源共同管理，達成社區學校的願景、學校是社區的文教中心，也是推動社區的進步的動力，社區是學校存在的價值，兩者一體，相輔相成。學校課程當然要考量教育目的、教師專長、學生能力、家長期望、社區特性等發展出學校為本位的學校願景，進而成為具有本土特色、符合地方需求的學校。

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