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跑馬燈宣導

文章列表

方思恩 - 輔導室 | 2024-04-26 | 點閱數： 88
說明： 一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提昇普通班教師對特教學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，增進教師間交流與校際互動。 三、辦理日期： 113 年 5 月 30 日(星期四) 13:10-16:30 。 四丶研習地點：崇明國中三樓大會議室(臺南市東區崇明路 700 號)。 五、參加人員：本市公、私立國中特教教師、特教相關專業人員及普通班導師，預計錄取 50 名。校內有資源班者請務必派一名人員參加。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 5 月 23 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄... 觀看完整文章
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-25 | 點閱數： 81
說明： 一、依據本局 113 年 3 月 4 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提昇教師對特教學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，增進教師間交流與校際互動。 三、辦理日期： 113 年 5 月 18 日(星期六)8:30~12:30 。 四丶研習地點：和順國小四樓視聽教室(臺南市安南區安和路五段 178 巷 5 號)。 五、參加人員：本市公、私立國小一般教師，預計錄取 90 名。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：即日起至 113 年 5 月 13 日(星期一)止，請至「全國特殊教育資訊網」登錄報名，並再自行上網查看是否錄取。 七、請惠予參與... 觀看完整文章
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-25 | 點閱數： 92
說明： 一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：促進教師對於融合班級情境之專業成長，協助教師透過不同的教學法處理學生的問題行為，提高學習動機豐富教學內容。 三、辦理日期： 113 年 5 月 18 日(星期六) 9:00-12:00 。 四丶研習地點：公誠國小研習中心-大研習教室(臺南市新營區公誠街 5 號)。 五、參加人員：本市國中小普通班教師、特教教師(含資源班、巡迴班及特教班老師)，預計錄取 50 名。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 5 月 17 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行... 觀看完整文章
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-25 | 點閱數： 88
說明： 一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提昇普通班教師對特教學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，增進教師間交流與校際互動。 三、辦理日期： 113 年 5 月 22 日(星期三) 13:20-16:15 。 四丶研習地點：公誠國小研習中心-大研習教室(臺南市新營區公誠街 5 號)。 五、參加人員：本市普通班教師、特教教師及相關專業人員，預計錄取 50 名。國小教師優先錄取。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 5 月 17 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並再自行上網... 觀看完整文章
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-24 | 點閱數： 72
說明： 一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提昇普通班教師對特殊教育學生之認識，以提供適性之教學策略、輔導技巧以及班級經營策略，並增進教師間交流與校際互動。 三、辦理日期： 113 年 5 月 15 日(星期三)13:20-16:15 。 四、辦理地點：臺南市六甲國小活動中心 1 樓會議室〈六甲區中正路 319 號〉。 五、參加人員：本市國中小普通班教師、特教教師，預計錄取 100 名。國小教師優先錄取。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 5 月 10 日(星期五)前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為錄取原則，並... 觀看完整文章
活動 王靜琪 - 輔導室 | 2024-04-23 | 點閱數： 62
一、目的：響應國際家庭日，透過親子共學、同樂與互動體驗活動，協助民眾將對家人的愛與關懷轉化為實際行動，營造正向、健康、和諧的幸福家庭。 二、活動相關訊息如下： (一)時間：本(113)年 5 月 5 日(星期日)上午 9 時 30 分至 12 時 10 分。 (二)地點：新民國小文教活動中心(臺南市新營區秦漢街 108 號)。 (三)內容：精彩表演、闖關活動、體驗互動、街頭藝人表演及歡樂大摸彩等，完成闖關即贈送精美禮物。 (四)活動全程不收費。 三、檢附電子宣傳海報(如附件)。
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-18 | 點閱數： 80
說明： 一、依據本局 113 年 3 月 7 日南市教特(三)字第 1130345990 號書函辦理。 二、實施目的：提升教師在藝術治療方面的素養能力，並能運用於規劃特殊需求學生的適性輔導方式及班級經營策略，增進教師的特教專業知能。 三、辦理日期： 113 年 5 月 15 日(星期三)13:20~16:15 。 四丶研習地點：臺南市土城國小視聽教室〈臺南市安南區城北路 195 號〉。 五、參加人員：本市公私立國中小及幼兒園普通教師、特教教師、巡迴班教師、家長及其他相關專業人員，預計 40 名。教育局保有最後審核權。 六、報名方式：請於 113 年 5 月 13 日前登入全國特殊教育資訊網報名，以登錄報名為... 觀看完整文章
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-18 | 點閱數： 102
說明: 一、依據國立臺灣師範大學 113 年 4 月 15 日師大特教字第 1131011042 號函辦理。 二、旨揭活動為依照國立臺灣師範大學特殊教育系王慧婷副教授執行國家科學及技術委員會為因應未來臺灣 2030 科技願景―創新、包容、永續補助之「科技突破重度障礙者被遺忘的幸福：包容導向的永續支持方案」推廣目的辦理，介紹「正向行為溝通小幫手 2.0」現有功能，幫助專業人員了解該軟體在實務應用上對於支持情緒行為需求和輔助溝通需求的益處；同時讓相關專業人員瞭解目前跨教育、社政及醫療相關支持情緒行為需求資源網絡及科技軟體扮演之角色。 三、座談會資訊如下：      ... 觀看完整文章
王靜琪 - 輔導室 | 2024-04-17 | 點閱數： 82
說明： 一、依教育部 113 年 1 月 3 日臺教社（二）字第 1132400017 號函辦理。 二、為協助身障家庭提升家庭教育知能， 113 年度開辦「諮詢 e 指通-開展心記憶」計畫服務方式如下： (一)創建線上表單服務系統，運用資訊科技架構，提供有輔導需求之民眾多元管道回填表單，以利媒合中心服務。 (二)增設線上視訊面談服務，提供行動不便之民眾可預約安排，增加通用性家庭教育服務，以便利民眾使用輔導服務之機會。 (三)促進跨網絡合作家庭教育服務，例如依障別需求，於安排面談服務時，與相關單位媒合手語翻譯執行聽障語意聽打服務等。 三、上述服務，可透過中心網站提出申請（ https:... 觀看完整文章
方思恩 - 輔導室 | 2024-04-13 | 點閱數： 74
說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 111 年 10 月 25 日臺教國署原字第 1110138817 號函辦理。 二、研習日期與地點： （一）教師場： 113 年 5 月 15 日(星期三)09:10 至 16:00 ；地點：線上研習(報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結)。 （二）家長場： 113 年 5 月 22 日(星期三)09:10 至 16:00 ；地點：線上研習(報名成功後，由承辦單位寄發線上會議連結)。 三、參加對象： （一）教師場：國小至高中職教育階段之教師，共 240 名。 （二）家長場：對研習主題感興趣之家長，共 240 名 四、報名方式：請於 113 年 5 月 10 日(星期五)前至全... 觀看完整文章
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中小學家長數位學習知能指引推廣

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Google網站翻譯工具列

台灣即時空氣質量指數（AQI）

Tainan的即時空氣品質
2024年11月10日 08時10分
70 良
空氣質量可接受，但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受，但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

教學資源網

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臺南市培文國小課程計畫

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link to http://course.tn.edu.tw/school.aspx?sch=114660

特教宣導網

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