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公告 廖元弘 - 教導處 | 2024-05-28 | 點閱數: 171
主旨:有關本中心委託寬欣心理治療所辦理 113 年「單身育兒不孤單」個別輔導計畫,請轉知運用,請查照。 說明: 一、旨揭計畫為服務符合優先接受家庭教育服務之單親實際照顧或已離婚登記,及家庭功能較薄弱且有心理支持需求,並育有未成年子女者,提供諮商服務及辦理家庭教育講座活動,若貴單位服務對象有此需求之個案,請協助轉知及轉介。 二、為避免資源重疊使用,若今( 113 )年度已有使用本中心「創造心生活,帶愛向前走」個別輔導計畫之個案,請勿重複申請。 三、本方案相關服務內容及轉介表如附件,請配合協助將旨揭訊息廣為周知。
公告 葉玉清 - 教導處 | 2024-05-24 | 點閱數: 174
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 5 月 22 日臺教國署學字第 1130060357 號函辦理。 二、本局前以 113 年 5 月 7 日南市教安(一)字第 1130664003 號(計達)轉旨揭操作手冊 Q&A1 份;本次增列第 23 項次內容,提供現場執行人員瞭解操作實務及運用。
公告 葉玉清 - 教導處 | 2024-05-21 | 點閱數: 180
說明: 一、依據臺南市政府民政局 113 年 5 月 14 日南市民徵字第 1130669750 號函辦理。 二、旨案係依中央規範所律定架構,結合地方特性實施編修,祈有效提供協助本市民眾遇戰時空襲或臨災時緊急應變資訊參考。 三、請各校協助推廣並放置所屬學校官網明顯處(如建立官網區塊連結),俾利師生查詢應用,另請於 113 年 6 月 5 日前至教育局線上填報系統(編號 18696)填復推廣情形。 四、檢附「全民國防手冊」及「「攜帶型摺頁指南(正面及背面)」檔案各 1 份。倘有相關詢問事項,請洽學輔科洪卿瑜,聯絡電話: 2991111 分機 8322 。
廖元弘 - 教導處 | 2024-05-21 | 點閱數: 184
說明: 一、依據臺南市 113 年度資優教育實施計畫辦理。 二、旨揭講座訊息簡要說明如下:       (一)講座時間: 113 年 6 月 22 日(星期六)9 : 00—12 : 00 。       (二)講座地點:大橋國小—大辦公室〈臺南市永康區大橋三街 173 號〉。       (三)參與對象:            1.通過本市資優鑑定之學生家長。          &n... 觀看完整文章
研習資訊 廖元弘 - 教導處 | 2024-05-16 | 點閱數: 220
依據教育部對地方政府特殊教育行政績效評鑑指標、學前特殊教育服務品質方案績效指標、高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法、本市高級中等以下學校普通班身心障礙學生教學及輔導辦法、本市特殊教育心理評量人員培育與管理實施要點及 113 年度中央補助款考核項目規定,教育相關人員每年應參與特教專業知能研習時數如下: (一)學校行政人員─含校長、園長、主任(含園主任)、組長、幹事、護理師─每年至少達 3 小時以上。 (二)普通班教師每年至少達 3 小時以上。 (三)教保員及助理教保員每年至少達 3 小時以上。 (四)特殊教育教師每年至少達 18 小時以上。。 (五)心評人員需參加心理或教育測驗... 觀看完整文章
公告 林郁菱 - 教導處 | 2024-05-14 | 點閱數: 230
113 臺南市南梓實驗小學教科書選用版本如附件檔。
活動 葉玉清 - 教導處 | 2024-05-13 | 點閱數: 198
一、活動日期:第一期 113 年 7 月 15 日至 7 月 19 日。第二期 113 年 7 月 22 日至 7 月 26 日。 二、活動地點:新營區太子國中室內籃球館。 三、參加資格:臺南市國小 3 、 4 、 5 、 6 年級男女生。 四、報名方式: (一)報名至 113 年 6 月 28 日止。 (二)預定名額 36 人,額滿報名截止。請將報名表傳真至 06-6531029 蔡心玫老師收,聯絡電話: 0905-129731 。 五、檢附實施辦法(含報名表) 1 份
活動 廖元弘 - 教導處 | 2024-05-06 | 點閱數: 166
說明: 依據衛生福利部 113 年 4 月 22 日衛授家字第 1130760671 號函辦理。 為提升社會大眾對於心智障礙者的認知及理解,減少對身心障礙者偏見、負面刻板印象及不友善行為,衛生福利部特製國際身心障礙者日─自閉症及智能障礙主題宣傳海報及橫幅電子檔,用以宣導自閉症及智能障礙者的特質與需求,請貴機關單位多加利用並刊登於網站、電子看板及布告欄廣為宣傳。 旨揭海報及橫幅電子檔已公布於衛生福利部身心障礙者權利公約( CRPD )資訊網「宣導專區」內,請依著作權規範及注意事項(如附件)及非營利用途下,逕行下載運用,網址途徑如下: (一)自閉症主題: htt... 觀看完整文章