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重要 謝松志 - 校務公告 | 2022-08-08 | 點閱數: 279
壹、第二次甄選結果:     編號 1 一般代理教師(藝文指導、班級導師):     正取:陳○怡      備取:無 貳、第三次代理教師甄選:     一、類別、職缺、名額與聘期: 編號 類別 代理 職缺 正取 名額 備取 名額 聘期 備註 ... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2022-08-05 | 點閱數: 233
一、依據:臺南市 111 年度國民中小學手擲機創作設計競賽實施辦法。 二、目的: (一)推動臺南市航太科學教育,促進科學研究風氣。 (二)開發學生創客精神,落實自造教育。 三、主辦單位:臺南市政府教育局 四、承辦單位:臺南市和順自造教育及科技中心、國立成功大學無人載具發展中心、未來教育研究發展中心 五、研習講師:台南縣立西港國民中學黃新富老師。 六、研習地點:臺南市和順科技中心木工教室。 七、研習對象:臺南市國中、小有興趣指導學生參加手擲機創作競賽教師。 八、研習相關訊息: (一)研習名稱:珍珠板 手擲機製作一般研習 1、研習日期: 111 年 8 月 16 日(星期二) 9 : 00~12 :... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2022-08-05 | 點閱數: 208
一、收件日期 :即日起至民國 111 年 11 月 1 日止,教案甄選收件期限以郵戳為憑。 二、參加對象:幼兒園、國小、國中、高中職在職教師或教保員(含正式、代理、代課教師或教保員);實習教師及志工教師可與正式教師或教保員組成團隊。 三、教案競賽組別:每組限 1〜3 人,分為幼教組、國小組、國中組、高中職組。 四、收件地址: 30014 新竹市南大路 521 號,國立清華大學南大校區 「性/別教育發展中心」收。 五、若對於本活動相關事宜有疑問,請洽詢「性/別教育發展中心」林俐妘小姐。電話: 03-5715131 分機 76255 ;信箱: genderedu@gapp.nthu.edu.tw 。 六、相關資源可參考「真... 觀看完整文章
重要 謝松志 - 校務公告 | 2022-08-04 | 點閱數: 289
壹、第一次甄選結果:無人報考。 貳、第二次代理教師甄選:     一、類別、職缺、名額與聘期: 編號 類別 代理 職缺 正取 名額 備取 名額 聘期 備註 1 一般長期 代理教師 一般教師 懸缺 ... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2022-08-01 | 點閱數: 107
一、依據本市 110 年度「數位學習教師增能工作坊計畫」辦理:推動科技輔助自主學習的理念和教學實施模式及推廣數位學習資源與相關平台特色。 二、參加對象:本市對數位學習有興趣的教師。 三、研習日期與時間: 111 年 8 月 5 日(星期五)下午 13 時 30 分至 16 時 30 分 四、地點:五王國小會議室。 五、研習講師:橋頭國民小學林姿妤老師。 六、報名方式:即日起至研習日止,逕自本市資訊中心學習護照系統線上報名,研習代碼: 267982 七、本案聯絡窗口:教務處教務主任楊舜淳,電話: 06-2336842 分機 910 。
謝松志 - 校務公告 | 2022-08-01 | 點閱數: 183
一、該論壇內容涵蓋 108 課綱性別平等教育的精神內涵與特色、性別多元/多樣概念如何融入教科書、性別平等教育議題教學的專業知能與教師培力及全面性教育對性別平等教育的實踐等;期能透過此論壇,找出性別平等教育未來深化與拓展的方向及策略。 二、該論壇辦理資訊如下: (一)時間: 1、第一天: 111 年 8 月 18 日(星期四)下午 1 時至 4 時 55 分。 2、第二天: 111 年 8 月 19 日(星期五)下午 1 時至 4 時 50 分。 (二)地點:採 YouTube 直播,敬請參與人員於直播當日至以下網址線上收看: https://youtu.be/Sjmx-O05CGA 。 (三)參與人員:現場教學工作者、性別平等教育議題業... 觀看完整文章
謝松志 - 校務公告 | 2022-08-01 | 點閱數: 185
一、工作坊為培養國中小數學教師提升 21 世紀數學相關技能,除延續先前素養奠基包關鍵提問與探究活動設計的發展,並加入 21 世紀數學相關技能指標:「批判性思考」、「系統性思維」、「創造力」以及「資訊使用(科技工具融入數學教學)」等 8 大技能,並連結教師的教學需求,增強學生的學習機會,以期幫助中小學教師能有效接軌 12 年國教之教學。 二、主辦單位:教育部國民及學前教育署。 三、委辦單位:本校數學教育中心。 四、研習對象:本次活動主要以各縣市國中、國小教授數學科正式教師、代理教師及代課教師為主。 五、名額:每組人數以 32 人為上限,並視報名情況調整。課程分為國小組及國中組( 111 年 8 月 18 日場次另有... 觀看完整文章
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