一、為使國中小教師了解海外短期進修計畫內容及海外教學新知，該署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭 2 場經驗分享會，相關資訊臚列於下： (一)英語教師海外短期進修經驗分享會： １、時間： 113 年 12 月 7 日（星期六）上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分。 ２、地點：國立臺灣師範大學圖書館校區教育學院大樓教 201 會議室（臺北市大安區和平東路一段 129 號）。 ３、參加人員： (１)受邀主持或分享之 113 年海外短期進修國中小英語教師。 (２)對英語教學及海外短期進修計畫有興趣之教師。 ４、辦理方式：由參與 113 年海外短期進修之國中小英語教師分享海外進修心得經驗。 ５、報... 觀看完整文章

一、推薦對象：本市公私立高級中等以下學校及幼兒園（以下併稱高級中等以下學校），符合推薦資格之個人【含校長、教師、教學人員、職員（工）、教育行政人員及教育志工】或團體由其服務單位就個人或團體之優良事蹟撰文推薦。 二、推薦方式及程序：各單位擬具推薦表及具體感人事蹟，並按下列程序辦理後提交資料： １、本市高級中等以下學校人員及學校團體（以學校或幼兒園為單位），提校務會議或行政會議審查通過後提交。 ２、本市高級中等以下學校校長及園長（以學校或幼兒園為單位），由學校審查後提交。 三、收件方式：各單位於 114 年 1 月 24 日（星期五）前繳交下列資料： １、自主檢核表、推薦表（含推... 觀看完整文章

一、 2024 永續 Action!共好世代行動年會將於 12 月 14 日(星期六)在臺北文創舉行,聚焦於如何透過 PBL 實踐永續素養。本屆年會包含校際交流、學生分享、專題討論等豐富內容,現場匯聚全臺超過 70 組中小學永續行動成果,並邀請專家及意見領袖共同參與,激發創新思維,探索 SDGs 教育新典範。 二、 2024 永續 Action!共好世代行動年會特別邀請 RE-THINK 重新思考共同創辦人黃之揚及甘樂文創志業執行長林... 觀看完整文章

本校參加本市 113 年度國民中小學傳統藝術比賽榮獲優等！ 參賽學生： 張○云 李○秀 李○君 謝○聿 高○佑 陳○然 李○原 曾○涵 鄭○妘 陳○臻 林○妘 陳○豪 何○賓 林○澄 許○閔 許○皓 吳○晉 劉○語 何○悠 劉○安 陳○佑 林○學 林○佑 余○誼 鄭○霈 高○伶 何○岑 恭喜！！

一、成長營活動資訊如下（如附件）： (一)時間： 114 年 1 月 23 日(四)至 1 月 26 日(日)(四天三夜、全程住宿)。 (二)地點：大仁科技大學(屏東縣鹽埔鄉維新路 20 號)。 (三)報名時間： 113 年 10 月 19 日(六)至 11 月 30 日(六)止。 (四)報名方式：採網路報名，網址： http://bwfoce.org/tcamp 。 (五)凡參加者依實核發研習時數 二、本案聯絡人：福智文教基金會 林秀霙， 02-7714-6066#20215 。

Scratch 國小扎根遊戲組榮獲佳作 參賽學生：黃○閔 袁○硯   Scratch 國小扎根動畫組榮獲入選 參賽學生：王○茗 林○翔

本校參與 113 年原住民知識問答擂台賽榮獲國小組第 6 名。 參賽學生：黃○閔、袁○硯、郭○宗

一、臺南市各學校與班級，可至本市任一公共圖書館申辦團體借閱證或申請「樂讀書箱」服務，提供師生更多閱讀選擇。 二、團體借閱證申請與借還規定： (一)團體借閱證辦理：填妥申請表後，檢附校長之國民身分證影本，函文向本市各公共圖書館提出申請。 (二)團體借閱證借閱冊數：借閱冊數上限 200 本，借期 60 天，不得續借。教師可直接持證至任一圖書館借閱圖書，同一批次借閱圖書須一次歸還。 三、申請樂讀書箱服務： (一)學校或班級持有團體借閱證後，可向鄰近公共圖書館申請「樂讀書箱」服務，由圖書館選擇適合圖書送至學校供班級借閱。 (二)所借圖書由借閱單位負責保管，圖書維護亦請依「臺... 觀看完整文章

一、研習相關訊息如下，課程規劃及相關注意事項請詳閱附件： (一)研習名稱：【STEAM】機構結構的探究與實作-萬花繪圖機 １、日期： 113 年 12 月 3 日(二)；時間： 9:00~12:00 ２、師資：木馬創客工作室 許家豪老師 ３、研習代碼：全國教師在職進修資訊網 4557188 ４、研習地點：臺南市立南新國民中學專科大樓二樓科技中心 ５、備註：原為 10/1 辦理，但遇颱風改期至 12/3 辦理。 (二)研習名稱：【新興科技】四軸無人機概論 １、日期： 113 年 12 月 7 日(六)；時間： 10:00~15:00 ２、師資：火箭鳥自造人倉... 觀看完整文章

一、該計畫為針對家有身心障礙(第一類神經系統構造及精神、心智功能)且處幼小銜接階段學童之家庭親職教育訪視，由具有家庭教育專業人員認證者到宅提供 4-6 次親職教育諮詢，提升親子關係與教養知能，以利幫助家長面臨孩童入學情緒時，可以正向溝通方式引導孩童就學，減緩親子衝突，降低焦慮。 二、計畫內容說明如下： (一)服務對象：家有身心障礙(第一類神經系統構造及精神、心智功能)且處幼小銜接階段學童之家庭。 (二)執行期程： 113 年 11 月下旬至 113 年 12 月 31 日止。 (三)服務內容：由兩位具有家庭教育專業人員認證者到宅訪視，提供 4-6 次親職教育諮詢。 (四)申請方式：詳閱並填寫... 觀看完整文章