一、依據教育部青年發展署 104 年 8 月 19 日臺教青署輔字第 1042161035 號函及社團法人臺南市教育及兒童青少年發展協會 104 年 8 月 21 日 104 建青字第 10408005 號函辦理。 二、為協助國中畢業後暫時不想升學也尚未就業之青少年找到自我及未來方向，教育部青年發展署辦理旨揭計畫，期能透過生涯探索培訓及全程專業輔導，協助青少年了解自我，並建立自信心、團隊精神、溝通能力及學習就業能力。培訓後將依照學員狀況，協助其就學、就業或參加職業訓練。 三、本（ 104 ）年度共計 12 家培訓單位，已開放符合資格之青少年報名參加，相關資訊請洽各培訓單位，或本計畫專案協力單位：社團法人中華民國全國中小企業總會（ 02... 觀看完整文章

◎活動於本(104)年 10 月 9 日 15 時 30 分舉辦，邀請台北市內交響樂團附設管樂團蒞臨演出，由 10 位音樂家以銅管與木管樂為主，曲目包含古典與台灣民謠，如歌劇卡門組曲、匈牙利舞曲第五號、高山青、夜來香等，在光輝十月與觀眾共度美麗的音樂時光。   ◎本活動預定於本(104)年 8 月 28 日起於兩廳院售票系統開始售票(http://www.artsticket.com.tw)。票價為新台幣 100 元(3 樓)與 150 元(1 樓)，學生購票享 9 折優待； 65 歲以上者購票享 5 折優待。  

一、行政員環保署自 104 年 8 月 15 日至 104 年 9 月 15 日止辦理「『為氣候發聲』It's our turn to lead 影片大賞」看影片留言抽獎活動。 二、只要於活動網站中欣賞氣候變遷影片作品後，於 Facebook「節能減碳全民行動」粉絲團按讚，並到「為氣候發聲」影片大賞活動貼文留言「我最喜歡（影片名稱），因為（理由）」即可取得抽獎資格。 三、 https://www.facebook.com/ecolife.cooler?fref=ts

說明： 一、本院 103 年度製作之教學影片，業已掛載於本院愛學網(網 址 http://stv.moe.edu.tw/)國教院教學媒體資源區，請 函轉各校並鼓勵教師至各領域觀看； 另為瞭解影片製作品 質及是否符合教師需求等意見，惠請於觀看後協助填寫使 用意見問卷調查(網址 http://question.naer.edu.tw/cust om/questionnaire/questionnaire_list.php)， 俾作為本 院改進與提升未來編製各學科教學影片之參考

請參附檔

說明: 一、活動時間： 104 年 8 月 22 日(六)上午 9 時至 12 時。 二、活動地點：臺南文化中心國際廳前(臺南市東區中華東路三段 332 號) 三、參加對象：本市市民祖孫、親子共同參與。 四、本案活動內容之一「愛的拍立得」，將於活動結束後贈送「祖孫/親子拍立得照。 五、本案聯絡人員：黃綉涵小姐，聯絡電話 06-2210510*26 ，網路電話:64026 。

一、依據教育部 104 年 6 月 11 日臺教學（三）字第 1040079014A 號函辦理。 二、旨揭 APP 具 IOS 及 Android 二版本，結合簡式健康量表，並可線上閱讀自殺防治系列電子書，更提供各縣市心理衛生資源清冊，以利及時求助與轉介。 三、檢附衛生福利部來函及心情溫度計 APP 簡介 1 份。  

一、本局 104 年 5 月 18 日公告 70078 號諒達。   二、為協助各校進行免試入學志願選填輔導作業，檢附本市 103 學年度志願選填試探後續輔導作業第 2 次焦點座談會簡報及相關資料，請各校善加利用，並落實相關輔導作為。   三、本案附件同時登載於本市 12 年國教網(http://12basic.tn.edu.tw/)適性輔導專區供各校教師、學生及家長下載。

1. 下傳 ftp://163.26.149.3/computer/Virus_all_around.swf.exe 到你的電腦桌面。   2.執行桌面上的 Virus_all_around.swf.exe   3.看完之後，寫學習單。   4.寫完之後，交給老師。  

一、依據 103 學年度高職優質化輔助方案計畫(高市教高字第 10430865800 號)、 103 學年度高級中等學校適性學習社區教育資源均質化實施方案(臺教國署高字第 1030107964A 號)辦理中華藝校 2015「適性揚才 藝術展演」春季展演系列活動，由影劇科、音樂科、舞蹈科、多媒體動畫科、時尚工藝科、美術科與雙語國小部學生進行 11 場動、靜態巡迴演出，活動時間自 3 月 30 日至 5 月 26 日為期近兩個月之系列活動，活動同步推出「夢我所夢 草間彌生－點的對話與創意發想」藝術系列活動。 二、同步推出「形形色色點點你我他」體驗系列活動，歡迎上 http://www.charts.kh.edu.tw/studytab... 觀看完整文章