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研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-12 | 點閱數: 139
說明: 一、依據國立臺灣師範大學111年1月27日師大教育字第1111002558號函辦理。 二、本計畫係由教育部國民及學前教育署委託辦理輔導人力培力計畫,為因應社會及教育趨勢,將全面採線上工作坊形式辦理,開設課綱推動與課程發展之專業增能主題工作坊,據以培力各縣市國小、國中階段線上課程發展與領導能力,促進十二年國民基本教育課程綱要穩健施行。 三、本(111)年度3月至6月線上工作坊預計辦理日程表請參見附件1,「主題課程:教學引導力」系列線上工作坊實施計畫請參見附件2。
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-10 | 點閱數: 374
說明: 一、依據國立高雄師範大學111年2月9日高師大科教字第1111000781號函辦理。 二、旨揭研習資訊如下: (一)第一場次             1.時間:111年2月22日(星期二)下午2時至6時。    2.地點:永康區勝利國民小學大仁樓 1樓會議室。             3.報名方式:請至學習護照網站報名(e-learning.tn.edu.tw),研習代碼:261091。 (二)第二場次   &... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-10 | 點閱數: 318
說明: 一、依據臺南市110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研習相關資訊:   研習日期 研習主題 研習地點 研習代碼 111.3.24(四) 9:00-12:00 跨越藝情系列-「日本舞踊」工作坊 中華醫事科技大學J101藝文中心 261661 ... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-08 | 點閱數: 289
說明: 一、依據國立臺南大學111年1月27日南大本土字第1110001763號函辦理。 二、研討會擬定下列徵選主題,歡迎有相關之教案或論文投稿: (一)示例類: 1、本土語文素養導向教學示例(單領域)。 2、本土語文跨領域教學示例。 3、議題融入本土語文教學示例(性別平等、家庭教育或人權教育)。 4、本土語文沉浸式教學示例。 (二)策略類:本土語文素養導向教學策略的實務分享。 (三)行動研究:十二年國民基本教育本土語文素養導向教學策略的論述與實務。 三、徵稿日期及方式: (一)徵稿日期:即日起至111年4月22日(星期五)止。 (二)徵稿方式: 1、教案或論文(含報... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-08 | 點閱數: 277
說明: 一、依據國立東華大學111年1月26日東教潛字第1110001954號函辦理。 二、研習課程皆採線上方式辦理,請參閱附件課程表,詳細課程內容可至以下網站查詢,倘課程異動將同步更新。 (一)教育部線上教學教師增能系列2月研習實施計畫(https://drive.google.com/file/d/1sjkQbA4SBVe-w-TdxEkmSFOBBUTeVnwE/view?usp=sharing)。 (二)教育部科技輔助自主學習推動計畫官網「最新消息」(https://srl.ntue.edu.tw)。 三、注意事項 (一)研習開始前 10 分鐘開放登... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-08 | 點閱數: 285
一、依據國立政治大學111年1月27日政系教字第1110002551號函辦理。 二、旨揭推廣講座訊息: (一)活動名稱:我們在這裡,找到人生的方向。 (二)時間:111年2月12日(六)上午9:00-12:00。 (三)進行方式:採用線上平台Cisco Webex進行。網址將於報名完成後,由國立政治大學之教育部實驗教育推動中心寄送。 (四)參與對象:國內外公私立大專院校研究學者、研究生、實驗教育經驗辦學單位相關人士、國內外公私立中小學或對實驗教育有興趣之教育工作者,以及一般大眾對實驗教育有興趣者。   三、報名資訊:即日起至111年2... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-02-07 | 點閱數: 474
說明: 一、依據國立中正大學111年1月27日中正教育字第1112600041號函辦理。 二、旨揭增能工作坊相關資訊如下: (一)名稱:「Taiwan-Humboldt Project」 (二)時間:111年2月9日(星期三)上午8時30分至上午10時。 (三)地點:本次工作坊採線上辦理,連結: https://edu-tw.webex.com/meet/tfetpccu110 (四)線上報名表單:https://reurl.cc/Rjv14e 三、倘有任何問題,請逕洽國立中正大學王小姐,電話:05-2720411分機26213。 四、請貴校惠予... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-28 | 點閱數: 256
說明: 一、依據教育部111年1月27日臺教社(四)字第1112400631A號函辦理。 二、本次活動內容詳見附件實施計畫,研習資訊簡要說明如下: (一)教育部及部屬機關(構)與各地方政府教育局(處)公務人員、高級中等以下學校行政人員、高級中等以下學校教師及家長,每類至多20人,共計80人。 (二)研習時間:    1.「公務人員」及「學校行政」類別:111年3月5日(星期六)下午1時至3時,共計2時。    2.「學校教學」及「家長」類別:111年3月5日(星期六)下午3時10分至5時10分,共計2時。 (三)... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-28 | 點閱數: 249
說明: 一、依據臺北市立大學111年1月24日北市大教育字第1116001988號函辦理。 二、研習課程採線上方式辦理,本年度預計辦理2場次,講授線上學習在行政及教學上的作法,各場研習資訊及報名網址詳如附件。 三、本計畫將陸續開設教師、行政人員及家長線上教學課程,課程資訊可至科技輔助適性教學與自主學習官網(https://srl.ntue.edu.tw/index.html)及教育雲線上教學便利包(https://reurl.cc/Mk1G93)查詢,並歡迎至臉書粉專或社團(請搜尋科技輔助適性教學與自主學習)分享交流。 四、本案聯絡人,請洽: (一)李宗翰先生(電話:02-2311-... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-25 | 點閱數: 364
一、原定1月26日、27日於本市紅瓦厝國小辦理111年度語文競賽指導教師研習,因故更改為線上研習。 二、各場次線上會議與講義連結如下: (一)1月26日(上午09:00-12:00)閩南語字音字形指導技巧與實務分享 1.Meet線上視訊研習連結: https://meet.google.com/fsj-eyxo-qtj 2.研習資料連結: https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1G_QgzvdwnKcSIbtAqoZ3vteqgJFQXN89 (二)1月26日(下午13:30-16:30)本土語情境式演說... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-24 | 點閱數: 336
一、原定1月24日、25日於本市歸仁國小辦理111年度指導教師研習,因故更改為線上研習。 二、連結如下: (一)作    文 1月24日上午9:00 1.Meet線上視訊研習連結: https://meet.google.com/nea-hmzh-tqw 2.研習資料連結: https://classroom.google.com/c/NDQ5MDQ4MTA1Mzk3?cjc=kf5x374   (二)國語演說 1月24日下午1:30 1. Meet線上視訊研習連結: https://meet.googl... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-22 | 點閱數: 384
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署110年8月20日臺教國署國字第110087109T號函及臺南市教育局110年10月4日南市教課(一)字第1101187221號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、課程規劃及相關注意事項請詳閱附件,亦可於「全國教師在職進修網」搜尋「南新科技中心」(日期/課程代號/名稱): (一)3月3日週四 / 3336622 / 機器人SPIKE 師資培訓營(須與3/10一起報名) (二)3月10日週四 / 3336624 / 機器人競賽:SPIKE FIRST 賽事培訓營(須與3/3 一起報名) (三)3月16日週三 / 3336625 / 電動工具... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-22 | 點閱數: 360
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署110年7月5日臺教國署高字第1100068267號函辦理。 二、本次研習參與對象為全國高級中等學校國語文學科教師(優先錄取)、高級中等學校其他學科教師,研習名額為 90 人,詳細課程資訊請詳見附件研習計畫書。 三、研習資訊: (一)時間:111年1月27日(星期四),上午9時至下午5時。 (二)地點:線上進行(Google Meet)。 (三)報名日期:即日起至111年1月24日(星期一)晚上11時59分。 (四)報名方式:全國教師在職進修網站,課程代碼 3327112,報名網址 https://www4.inservice.edu.tw/... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-21 | 點閱數: 334
說明: 一、依據本市110學年度推動新課綱策略聯盟工作圈計畫辦理。 二、六甲國中辦理110學年度「雙語教學工作坊」之跨校研習,相關資訊如下: (一)時間:111年2月17日(星期四)下午1:30〜5:30 (二)研習地點:六甲國中圖書館(乾坤書院)。 (三)授課教師:楊啟文教授(國立臺北教育大學體育學系教授) (四)研習主題:雙語體育教學理論與實務。 三、請前往前導學校計畫網站 (https://k12pioneer.ccu.edu.tw/sap110/)或學習護照系統(研習代碼261300)報名。 四、報名方式及其他詳細資訊詳如附件。 五、注意事項: (一)研習當天有安排... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-18 | 點閱數: 260
說明: 一、參加對象: (一)臺南市綜合活動輔導團團員。 (二)臺江課綱工作圈學校對生活經營與創新/生活美感與創新的綠色植栽有興趣的綜合活動領域老師均可報名參加。 二、研習相關訊息: (一)講師:吳政倫老師。 (二)時間:111年1月21日(五)上午9:00-11:00。 (三)地點:安順國中 順中館一樓農藝教室。 (四)請至學習護照系統(研習代碼:260836)報名。 三、注意事項: (一)為配合防疫規定,入校請配合量測體溫並全程配戴口罩。 (二)本校順中館前集合場開放停車,敬請參與人員入校後依照相關人員指示停車。  
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-17 | 點閱數: 457
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署111年1月14日臺教國署高字第1110001257號函辦理。 二、為提升教師使用數位工具進行素養導向評量能力,並強化提升學生運用數位評量工具解決問題能力,特辦理旨揭研習會。 三、本次研習會共辦理3場次,各場次時間及地點如下: (一)北區場次: 1、研習時間:111年2月9日(星期三)13時30分至16時。 2、研習地點:臺師大和平校區Ⅰ誠202階梯教室(臺北市大安區和平東路一段162號)。 (二)中區場次: 1、研習時間:111年2月10日(星期四)13時30分至16時。 2、研習地點:文化大學進修推廣部臺中分部320教室(臺中市西屯區... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-16 | 點閱數: 333
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署110年8月20日臺教國署國字第110087109T號函及臺南市教育局110年10月4日南市教課(一)字第1101187221號函辦理麻豆自造教育及科技中心研習活動。 二、課程資訊: (一)研習名稱:科技女力講座暨液壓旋轉橋與風扇調速器共備研習。 (二)研習時間:111年01月26日週三、09:00-16:00。 (三)研習講師:竹塘國中丁子宴老師。 (四)研習代碼:260740。 (五)研習地點:麻豆國中弘道樓三樓創新科技教室。 三、研習對象:本市中小學教師共20名,依以下順序錄取之: (一)臺南市麻豆自造教育及科技中心課程編撰教師。 ... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-13 | 點閱數: 350
說明: 一、目的及研習內容:資訊科技是新課綱推廣及普及的重要媒介,也是縮距、輔助弱勢孩童自學與複習的重要工具,由曾榮獲教育部高中創新教學獎的孔慶麗老師分享自身如何將Google導入課堂當中,藉以活化教學的經歷分享。 二、主辦單位:臺南市立大灣高中 三、研習講師:孔慶麗 老師 四、研習對象:對主題有興趣之教師 五、研習內容:介紹資訊教育的工具及媒體 六、研習時間:1月18日(星期二)14:00~16:00 七、線上會議視訊通話連結:https://meet.google.com/ixn-bnse-kca(可附件掃描QR-CODE) 八、研習代碼:全國教師在職進修網課程代碼:333... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-13 | 點閱數: 287
說明: 一、本校教師專業碩士學位學程為碩士公費師資專班,教師證書、專任教職、碩士學位一次取得,歡迎有志投入偏鄉教育志業的學子及代理代課教師報考。 二、111學年度招生考試自111年1月25日至2月23日報名,4月9日筆試,5月21日複試,招生簡章請參閱本校招生資訊網(https://as.ntcu.edu.tw/)。 三、隨文檢送招生海報電子檔乙份,敬請協助公告轉發。
研習 教學組 - 研習資訊 | 2022-01-13 | 點閱數: 189
說明: 一、嘉義大學外國語言學系辦理旨揭工作坊,內容如下: (一)研習時間:111年1月22日(星期六)。 (二)研習方式:線上會議。 (三)參加對象:全國國中小教師、研究人員及碩博士生。 二、報名方式:採線上報名,請於111年1月14日(星期五)前至工作坊網站填寫表單(https://reurl.cc/Lp14o3 )完成報名。 三、聯絡人:  羽希 哈魯斯  Email:dflworkshop372@gmail.com 。
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