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研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-10-07 | 點閱數: 582
說明: 一、依據臺南市109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、研討日期與地點: 109年10月14日(星期三)下午13時30分至16時30分,地點: 官田國中視聽教室。 三、報名方式:請於本市教育局資訊中心學習護照系統報名。(研習代號:244135)。 四、參加對象:本市各國中小藝術領域教師及對本主題有興趣之教師。 五、參與人員可公(差)假登記。 六、聯絡人:官田國中   林武成主任,電話: 06-5791371轉 111。 七、檢附實施計畫乙份(如附件)。
活動 教學組 - 教務處公告 | 2020-10-07 | 點閱數: 686
說明: 一、「CWT全民中檢」、「LCT中文聽力理解檢定」為全國唯一通過教育部民間推薦採認之中文類證照,同時上述兩測驗證照亦於「全國高級中等學校學生學習歷程資料庫」認列為多元表現之證明,將有助校內學生升學備審資料的語文能力展現。證照代碼如下: 甲、CWT全民中檢證照代號: 初等9110、中等8021、中高 等7979、高等7863及優等7896 乙、LCT中文聽解證照代號: 酷紅級9111、白晶級9112、 鈦金級9113及星鑽級9114 二、為鼓勵學生提昇閱讀與書寫能力,本中心除低收入戶學生得以半價參與之外,每年亦辦理考生獎學金及語文寫作菁英獎項等,每年均有近千人受惠。本次活動擇... 觀看完整文章
活動 教學組 - 教務處公告 | 2020-10-06 | 點閱數: 483
說明: 一、依據該會109年9月29日客會文字第10961012352號函辦理。 二、客語能力各級認證題型、樣卷、通過標準、各級認證基本詞彙及初級認證題庫等相關資訊,請參閱該會網站(https://www.hakka.gov.tw/首頁/服務園地/表單下載/客語推廣類/客語能力認證專區)。  
活動 教學組 - 競賽活動 | 2020-10-06 | 點閱數: 1007
說明: 一、依據臺南市教育局原住民族教育資源中心109年度計畫辦理(如附件一)。 二、活動內容:  (一)競賽方式: 1.參賽隊伍名額:國中組與國小組分別舉行,每校限1隊,每隊4人及1名指導老師,參賽學生若於競賽當日因不可抗力之原因致無法參賽,由候補名單內學生遞補。 2.競賽辦法:採單淘汰賽制,依參賽隊伍決定賽程,並於領隊會議說明競賽規則。 3.參賽隊伍請於競賽時間30分鐘前完成報到手續,超過比賽時間尚未完成報到視為棄權。   (二)報名方式:參賽隊伍請於109年10月19日(星期一)前將競賽報名表交至教務處教學組。 ... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-10-05 | 點閱數: 527
說明: 一、依據教育部109年9月29日臺教師(三)字第1090141931號函辦理。 二、為協助教師具備系統化課綱導向素養課程設計知能,教育部委請國立清華大學辦理旨揭研習營,分2梯次於該校南大校區綜合教學大樓N101教室(新竹市南大路521號)辦理,時間如下: (一)第1梯次:110年1月25日(星期一)至110年1月29日(星期五)。 (二)第2梯次:110年2月1日(星期一)至110年2月5日(星期五)。 三、報名事宜: (一)報名時間:自即日起至109年12月11日(星期五)下午5時截止。 (二)報名網址:https://forms.gle/M6EsicvrTbbhNkx... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-30 | 點閱數: 466
說明: 一、本校執行教育部補助辦理藝術教育活動-美感教育計畫,邀請飛馬文化聚場藝術總監黎霏老師於10月6日及10月13日開設「肢體創作工作坊」、「集體即興工作坊」。 二、歡迎各級學校表演藝術科之教師與有興趣者參加,參與者將頒發研習證書。 三、課程介紹及報名方式如附件企劃書,或請參網站https://general.tnnua.edu.tw/。  
活動 教學組 - 教務處公告 | 2020-09-28 | 點閱數: 550
說明: 一、事由:布可星球已於9月25日升級了!將於中秋連假前後期間,辦理旨揭活動。 二、活動期間:9月30日~10月5日,每天上午 6時至下午10時止。 三、活動方式:於活動期間挖掘布可成功後,即可獲得2倍的能量。 四、活動網址:請參照閱讀平台read.tn.edu.tw/ 首頁或網站最新消息。 四、檢附提供宣傳海報1份。
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-28 | 點閱數: 615
說明: 一、依據南臺學校財團法人南臺科技大學109年9月23日南科大英字第1090010340號函辦理。 二、大會訂於109年10月30日(星期五)假本校E棟13樓念慈國際會議廳舉行。 三、本研討會分為(1)語言教育與評量、(2)教育行政與管理、(3)老人照顧與福址創新教學等三大領域進行研討。大會相關資訊請至下列網站查詢:https://sites.google.com/view/itaic2020。 四、大會另與財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)合辦「素養導向評量工作坊」,以提升中小學教師素養導向命題專業知能。工作坊參與人數限40人,報名與相關資訊請至下列網站查詢:https://... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-28 | 點閱數: 516
說明: 一、依據109學年度「高中職適性學習社區教育資源均質化實施方案」辦理。 二、目的: (一)透過講師教學演示觀摩分享及指導學生參與學測之實務經驗,使學員們了解指導流程、準備重點與注意事項,並實際應用於教學現場。 (二)藉由專業學習社群研習,透過實務教學觀摩,鼓勵教師踴躍參與均質化計畫方案 所辦理之提升師資人力計畫,提供學校發展合作團隊和校本教師專業成長之參考。 三、參加對象:各國、高中職相關領域之教師。 四、研習地點:國立北門高中教學大樓2F多功能教室1(臺南市佳里區六安里269號)。 五、研習時間:109年10月6日 (星期二) 上午10時~下午1時。 六、研習講師:E... 觀看完整文章
重要 教學組 - 競賽活動 | 2020-09-28 | 點閱數: 753
一、台南市教育局109年9月10日南市教課(一)字第1091107157號函諒達。 二、原定收件期限為10月8日,延至10月15日(星期四)中午前,若有格式不全之作品,請於10月16日(星期五)下班前重新上傳,始完成報名程序。 三、報名方式:請至「109年度全國性多元文化教育優良教案甄選」專屬平台(https://newres.k12ea.gov.tw/competition)上傳作品、切結書及授權書。 四、如有相關問題,請洽本市承辦學校新市區新市國小,電話:(06)5992895分機810楊主任。 五、檢附海報、修正後實施計畫及得獎作品連結(https://newre... 觀看完整文章
公告 教學組 - 教務處公告 | 2020-09-26 | 點閱數: 505
說明: 一、2021年首場GEPT初級聽讀測驗將於元月9日(六)辦理,中級聽讀及一日考測驗將於元月30日(六)舉辦;聽讀通過即可申請「聽讀通過證書」,且通過「說寫」測驗其中一個項目,可申請該通過項目(口說或寫作)之單項證書。 二、GEPT成績獲十二年國教免試入學超額比序採計、大學推甄備審資料參採,亦可用於「學習歷程檔案」多元表現證明。  
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-25 | 點閱數: 595
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署109年8月24日臺教國署國字第1090094770號函辦理及臺南市教育局109年9月4日南市教課(一)字第1091075160號函辦理南新自造教育及科技中心研習活動。 二、課程目標為推廣 STEAM 科技教育,了解利用python 教學的優點與缺點在哪裡?英文不熟就沒辦法教學嗎?邀請到國教輔導團資科輔導員鄭登元組長來為您解析python教學遇到的問題還有解決的方法,進行一場程式教學的分享交流會。請貴校核予參與教師公(差)假,參與教師得研習時數 3 小時。 三、報名方式:全國教師在職進修研習網報名,課程代碼:2939074 
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研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-25 | 點閱數: 692
說明: 一、依據國立臺灣科學教育館109年9月22日科推字第10904004310號函辦理。 二、國立臺灣科學教育館科普傳播中心為提供中小學教師相關自然與生活科技領域研習之需求,推動教師增能研習課程,提供加深加廣之內容,激發教師創新教學之思維,促進教師教學專業能力與技能之提升,增進教師融入課程與教學,強化教師教學效能。 三、舉辦地點:國立臺灣科學教育館9F科普傳播中心 四、報名方式:逕自全國教師在職進修網報名,並自行確認查詢錄取狀態,研習結束後由該網依實核發研習時數。 五、課程資訊: (一)9月27日(日)14:00至17:00 1、講題:創意教材研發與實作-科普教具探究與實作 ... 觀看完整文章
活動 教學組 - 教務處公告 | 2020-09-24 | 點閱數: 549
說明: 一、本府推動城市國際化,積極營造英語友善環境,創全國之先輔導本市各業種製作雙語型錄並建置線上雙語菜單系統、雙語菜單資料庫,俾利本市店家透過線上菜單系統即時客製雙語菜單,一同推廣英語友善環境。 二、為擴增本市線上雙語菜單系統-雙語菜單資料庫,完善英語友善環境建置成果,本府刻正辦理「臺南市漏網之『菜』搜尋競賽活動」,活動總獎金3萬元整,期藉由全體市民力量,使本市英語友善環境建置更臻成熟。 三、活動對象: 全體臺南市民 四、活動時間: 即日起至11月13日24:00止。(若提早達標則提早結束) 五、活動辦法: (一)拜訪任一間臺南餐飲類店家,拍攝該店菜單。 (二)利用臺南市民資... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-24 | 點閱數: 941
說明: 一、依據109 學年度十二年國教課綱國中小階段前導學校計畫,辦理策略聯盟教師增能研習活動。 二、研習計畫詳如附件: (一)時間:10/29(四)下午13:20─15:50。 (二)地點:永康國中4樓多媒體教室(或閱覽室視報名人數決定)。 三、研習資訊: (一)研習報名:請至臺南市學習護照報名,研習代號:244230。 (二)研習主題:概念為本的課程與教學。 (三)研習講師:劉恆昌老師(創造思考的教室一書譯者)。 (四)研習人數:60名。 四、注意事項: (一)為響應環保及撙節費用,煩請自備杯具。 (二)為珍惜教育資源,經報名錄取人員不得無故缺席,完成報名程序之研... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-23 | 點閱數: 722
說明: 一、依據臺南一中109年9月18日南一中(教)字第1090008297號函辦理。 二、辦理時間、地點、受理報名人數: (一)時間:109年10月14日(星期三)13:30-16:40。 (二)地點:該校綜合教育教樓三樓東側教室。 (三)受理校外報名人數:30名。 三、研習課程講師:陳明璋教師(國立交通大學退休榮譽教授)。 四、本研習透過實際案例,呈現「認」與「知」之間的有效策略;充分使用PPT,增進簡報互動效果。 五、有意報名教師,請自行至全國教師在職進修資訊網報名,課程編號為2937073。 六、因本校停車位有限,請盡量搭乘大眾運輸工具前來。請准報名教師公(差)假出... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-22 | 點閱數: 474
說明: 一、依據教育部109年度國中小科技輔助自主學習實施計畫辦理。 二、旨揭活動資訊如下: (一)辦理時間:109年9月30日(星期三)上午8時至10時30分。 (二)辦理方式:實體參加-臺東縣立鹿野國民中學(臺東縣鹿野鄉龍田村光榮路38號)辦理。 (三)參加對象: 1、東區各縣市109年國中小科技輔助自主學習計畫教練學校及縣市專責人力需報名參加。 2、東區輔導中心團隊。 3、各縣市計畫實施學校教師自由報名參加。 (四)報名方式:請至全國教師在職進修網報名(課程代碼:2928762)。 (五)聯絡人員:鹿野國中林彥仲老師,電話:089-551006轉241。
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-22 | 點閱數: 513
說明: 一、依據109年9月17日臺教師(三)字第1090135841號函辦理。 二、教育部為推動以數位學習平臺輔助實施適性教學,委請國立彰化師範大學與國立臺中教育大學等辦理適性教學教材研發實驗計畫,以協助建置教育部教師適性教學素養與輔助平臺(簡稱因材網)之教材資源等。 三、為推廣因材網應用於教學,訂於109年9月29日(星期二)下午1時至4時30分,假高雄市立中山高級中學科技大樓3樓3302電腦教室辦理旨揭工作坊,請鼓勵所屬高級中等以下學校教師於109年9月25日(星期五)前踴躍至「全國在職教師進修資訊網」線上報名參與,課程代碼:2920810;並依報名先後順序錄取,恕不開... 觀看完整文章
活動 教學組 - 教務處公告 | 2020-09-18 | 點閱數: 867
說明: 一、依據本局109學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、為協助家長了解新課綱總綱內容、校訂課程、考招連動,本局與本市家長團體合辦十二場次分區宣講,各場次辦理時間上午9:00至12:30,相關資訊摘要如下: (一)佳里國中:109年10月17日(六) (二)大成國小:109年10月17日(六) (三)六甲國小:109年10月17日(六) (四)新營國小:109年10月24日(六) (五)白河國中:109年10月31日(六) (六)民德國中:109年10月31日(六) (七)海東國小:109年11月07日(六) (八)文元國小:109年11月... 觀看完整文章
研習 教學組 - 研習資訊 | 2020-09-18 | 點閱數: 684
說明: 一、依據新北市政府教育局109年9月14日新北教研資字第10917670411號函辦理。 二、研習資訊簡述如下: (一)研習日期:109年11月7日(星期六)至109年11月8日(星期日),共計2日。 (二)研習地點:新北市立淡水高級商工職業學校(新北市淡水區商工路307號)。 (三)報名對象:本市國中小正式教師(含代理代課)。 (四)報名方式:一律採線上報名,即日起至109年10月2日(星期五)下午5時前登入「夢的N次方」官網(網址:https://dream.k12cc.tw/),並點選「夢的N次方-新北場」進行報名。 (五)備註:本場研習不提供學員住宿及交通接駁服務... 觀看完整文章
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