說明： 一、依據內政部110年3月3日移署移字第11000280941號函辦理。 二、內政部移民署為發揮新住民及其子女的多元文化背景，藉由暑假期間返回新住民之原生母國(地區)執行計畫至少14天，進行跨文化學習、跨國校際交流、公益服務交流及國際職涯探索，增加自我認同，投入公共事務及培育多元文化國際人才，接軌全球發展，以為臺灣國際人才培力奠基，特辦理旨揭計畫。 三、旨揭計畫自即日起受理報名至110年4月6日（星期二）截止，以郵戳為憑寄至「內政部移民署移民事務組」（臺北市中正區廣州街15號5樓移民輔導科），詳細內容請至內政部移民署全球資訊網（https：//http://www.immigration.go... 觀看完整文章

說明: 因當日會議室有消防演練及研習，因此會議場地改為圖書館地下一樓的展示廳。 造成不便，敬請見諒。 輔委會感謝您!!

說明: 依據： 1.家庭教育法第十五條訂定 2.109學年度輔導工作計畫辦理 3.109學年度教育優先區計畫 4.109學年度志工培訓計畫 目的：     透過親職成長課程，提升親職教育，增進個人的學習與家人互動，進而提昇家人的情感及溝通管道，以創造和諧的家庭氣氛，並增進其家庭教育相關知能，協助其輔導子女改善行為，進而改善親子關係，增進良好的親子溝通。 辦理時間與場次： 日期 時間 內容 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署110年2月26日臺教國署學字第1100019261號函辦理(本局109年12月30日南市教安(一)字第1091594330號函諒達)。 二、詳細活動內容請參閱上開函文或實施計畫，如附件。

說明： 一、為讓學生及家長認識CEDAW(消除對婦女一切形式歧視公約)，瞭解CEDAW核心概念與內涵，培養性別敏感度，促進性別平等，特辦理本案徵選活動。 二、有關班級數以普通班認定，參加比賽送件請以學校整體報名，不接受個人送件。 三、各校參賽作品請於110年3月17日(星期三)至3月31日(星期三)上班時間8時至16時送(寄)達臺南市北區立人國小輔導室(704臺南市北區西門路三段41號)，信封請註明「校園CEDAW日繪畫徵選」。 四、詳細活動內容及辦法，詳見附件。  

說明： 一、依據財團法人黃昆輝教授教育基金會110年2月22日昆教字第110022201號函辦理。 二、旨揭獎項為該會表達對長期付出愛心，協助學生之大愛教師（不限輔導老師）之敬意，限由受惠學生、家長或學校同事推薦（歡迎聯名推薦），並請有意申請之學校正式函送該會，截止日期為110年5月31日（以郵戳為憑）。 三、相關公告請至該會官網查詢（http://hkh-edu.com/index.html），如有相關問題請逕洽該會林君達先生，電話（02）2790-6303分機9603。 四、隨函檢送「寶佳教育大愛獎」設置要點（含推薦表）1份。

說明: 一、依據110年第1次少年輔導委員會會議紀錄辦理。   二、實施對象:本市曝險(涉毒)、高關懷少年 三、實施期程:自110年1月1日起至110年12月31日止。 四、申請方式及相關事項：各申請單位須填報、檢附附件1〜4資料，逕送少年警察隊辦理    (一)經費申請表(含個案全家戶口名簿影本)1份（附件1）。   (二)個案輔導紀錄（附件2）。   (三)依急難金申請給付方式(附件3)各項目所載檢附之資料(如學校出缺勤紀錄、學、雜費繳費單或收據、租賃契約等)。 &nbs... 觀看完整文章

說明： 為提升家長對於學生網路成癮認識，特製作宣導簡報，提供學校參考使用。 簡報長度規劃約15-20分鐘，建請可透過班親會或其他合適場合多加宣導，並視宣導時間摘取講述重點。如因宣講時間較短需精簡講述內容，建議宣講重點為「網路成癮或不當使用的影響」、「如何預防孩子網路成癮」及「可用資源介紹」3部分。另簡報檔第一頁有簡報操作說明，宣講前務請先行瀏覽，以利簡報操作順暢。 本案簡報另可至「本市網路成癮防制中心-課程教材專區」(http://iap.dcs.tn.edu.tw)，或「本局網站-局務資訊-文件下載-學輔校安科」(https://www.tn.edu.tw)下載使用，如家... 觀看完整文章

說明: 各位導師好，本次入班宣導資料袋(內含說明、評估總表及學習單)已請輔導股長帶回，請參酌課程內容說明實施宣導。 輔委會再次感謝您的協助，如有任何問題，請撥校內分機17，輔導組媖敏。

  依據：臺南市政府教育局所屬學校辦理性侵害性騷擾或性霸凌預防教學注意要點辦理。 說明: (一)本次宣導內容依各年級學生認知及需求不同，分為以下主題:        七年級-多元性別的尊重、     八年級-合意性行為(兩小無猜類型性侵害)、     九年級-性剝削 (二)實施時間:110年3月1日(一)~110年3月15日(五)，共計3週，請導師可利用班、週會或任擇一堂課的時間實施宣導。 其他相關宣導內容及方法，請詳見... 觀看完整文章