說明： 一、108課綱啟航，資訊時代及全球化時代來臨，如何帶領孩子了解媒體素養及國際素養基礎知能及運用是教師們的一大挑戰。透過師資研習課程體驗、探討互動教學方案，打破傳統教學框架，帶領孩子從生活經驗出發和世界連結。 二、活動辦法與報名資格 研習對象：國小至高中老師、教育工作者 （提供教師及公務人員時數） 申請時間：即日起至額滿為止 (一)北部場 研習時間：109年8月16 (日) 09：00-17：00 研習地點：國立臺灣師範大學 誠101階梯教室 (本部) （臺北市大安區和平東路一段162號） (二)南部場 研習時間：109年8月22 (六) 09：00-17：00 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部109年7月15日臺教資(六)字第1090097572C號函辦理。 二、旨揭研習營為充實種子師資專業領域之新知及精進專業素養，亦係屬種子師資回訓教育訓練。 三、種子師資分為一般種子師資(以下簡稱為一般師資)及專業種子師資(以下簡稱為專業師資)，一般師資目標對象係針對院校共同科系(文法商)、高級中等學校藝術文創暨服務科系及高中職以下具自然科教師或從事相關業務者；專業師資目標對象係針對大專校院暨高級中等學校理學工程科系、大專院校醫農生物與餐飲科系及高級中等學校餐飲科系者。 四、全程參與者可取得回訓時數證明，得用於申請一般師資或專業師資培訓證明書，一般師資需5年內累積9... 觀看完整文章

主旨：轉知國立中正大學執行「108-110年度閱讀師資培育─區域人才培育中心計畫（中區）」，辦理各區109年暑期閱讀相關研習一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署109年7月3日臺教國署國字第1090076278號函辦理。 二、請貴校鼓勵教師踴躍參加旨揭研習活動，並惠予公（差）假登記。 三、檢附109年暑期閱讀相關研習資訊表、「109年度國中自然領域閱讀理解策略教學設計工作坊」修正版宣傳海報、「109年度課文本位閱讀理解策略教學－進階工作坊(花蓮場)」宣傳海報、「109年度國中國文科閱讀理解策略教學工作坊」宣傳海報各1份（如附件1至4）。  

主旨：有關國立交通大學辦理「109年中小學資訊素養與倫理種子教師研習課程」，請教師踴躍參加。 說明： 一、依據國立交通大學109年7月13日交大人社研字第1091007967號函辦理。 二、為強化第一線教師資訊素養與倫理知能，並配合十二年國民基本教育課程綱要的實施，透過本次研習，鼓勵更多教師投入資訊素養與倫理之教學及推動。 三、旨揭研習資訊： (一)研習時間：109年8月11日(星期二)上午10時至下午3時30分。 (二)研習地點：國立交通大學人社三館HC103會議室（新竹市東區大學路1001號）。 (三)參與對象：全國高級中等以下（含高中職、國中及國小）學校教師（含代理、代課及... 觀看完整文章

主旨：轉知教育部「教師e學院」數位學習課程開課案，請踴躍參加。 說明： 一、依據教育部國民及學前教育署109年7月8日臺教國署國字第1090075072號函辦理。 二、為提供中小學老師專業的媒體素養教育課程，國教署委請國立臺灣大學邀請大眾傳播學者專家錄製完成中小學媒體素養教育10堂數位學習課程，請鼓勵貴校教師自109年8月1日起至「教師e學院」(網址https://ups.moe.edu.tw/mooc/index.php)線上學習，每堂核予研習時數1小時，共計10小時。 三、檢附國中小學媒體素養教育數位學習課程一覽表1份，如附件。 四、本案聯絡人：國教署 王浩然承辦人，電話：(02... 觀看完整文章

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署109年6月29日臺教國署學字第1090073295A號函及司法院109年6月20日秘台廳刑一字第1090018166號函辦理。 二、旨揭研習為深耕校園法治教育,並於校園內推廣國民法官制度,司法院前於109年2月間首次舉辦旨揭種子教師培訓營,獲得教師們熱烈之迴響,為能培育更多種子教師在校園內辦理國民法官模擬法庭活動,規劃於109年7月、8月間,再行舉辦兩期培訓營,邀請國中以上之教師報名參與。 三、旨揭培訓營相關資訊摘述如下: (一)培訓時間(第二期、第三期課程相同,請擇一參加): 1.第二期:109年7月23日(星期四)13:30至7月24日(星... 觀看完整文章

說明: 一、依據教育部國民及學前教育署109年7月6日臺教國署國字第1090069255號函辦理。 二、國立臺灣師範大學科學教育中心建立之線上科學探究平臺(CWISE),提供109學年度予國中學生於暑假持續學習之課程試用版(線上及離線)資料,請教師踴躍試用分享,提供學生不一樣的學習經驗與學習樣態資源。 三、CWISE 教師帳號申請為終身制,為減化學生帳號於升下一年級後,帳號需變更並重新申請流程,學生帳號請以學號為ID 申請,並請提供彙整後EXCEL 檔案,俾利系統批次匯入作業。 四、同一班級、不同科目的任課教師,對該班學生相關系統學習任務、歷程與成果之規劃、設計及檢視權限,由CWISE... 觀看完整文章

說明: 一、依據教育部109年7月14日臺教師(一)字第1090101857號函辦理。 二、旨案連絡人:實驗合唱團黃小姐02-23661141。 三、檢附旨案實施計畫供參。 公 告 編 號 : 161805