一、依據教育部 113 年 5 月 27 日臺教資(六)字第 1132702217 號函辦理。 二、相關資訊如下： (一)參加對象：各縣市教育局處承辦人員、環境教育輔導團、學校環境教育教師、學校樹木養護及植栽業務人員或有興趣的學校同仁。 (二)研習時間： 113 年 6 月 19 日(三)上午 9 時至下午 5 時。上午場為愛樹教育，上午 9 時至中午 12 時 10 分；下午場為樹木碳匯，下午 1 時 30 分至下午 5 時。 (三)研習地點：國立嘉義大學(蘭潭校區) 森林生物多樣性館一樓演講廳(嘉義市鹿寮里學府路 300 號)。 (四)報名方式:採線上報名，即日起至 113 年 6 月 14 日下午 5 時止。(報名網址： https://... 觀看完整文章

一、依據本市環境教育輔導團 113 年度工作計畫辦理。 二、研習目的：瞭解台江地區在地環境的組成與產業概況、認識臺南環境保護的現況與未來發展。  三、參加對象：全市各公私立高國中、小、附幼有興趣增能研習之教師每場次 30 人，額滿為止。 四、研習時間： 113 年 6 月 29 日（週六） (學習護照代碼： 294636)                            113 年 7 月 02 日（週二） (學習護照代碼： 294635) 五... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 112 年 7 月 11 日臺教國署國字第 1120082025E 號函辦理。 二、研習相關資訊： (一)研習課程及時間：： 1.課程一：硬筆書法教材與教學應用及篆書教材與臨寫要領， 113 年 7 月 11 日(星期四)上午 9 時至下午 4 時。 2.課程二：書法教學的多元運用/少字書小品創作， 113 年 7 月 12 日(星期五)上午 9 時至下午 4 時。 (二)報名時間：即日起至 113 年 7 月 5 日(星期五)止，請逕至研習護照系統報名(代碼 294599)。 (三)研習地點：新營區新泰國小書法教室。 (四)參加對象： 1.請有申請「112 學年度書法教... 觀看完整文章

  說明： 一、依據臺南市政府教育局 112 學年度特殊教育輔導團臺灣手語組工作計畫辦理。 二、研習資訊： （一）目的：研發臺灣手語課程及教材教法，增進教師教學知能。 （二）研習對象：臺南市各校任教臺灣手語教學之教師（含現職老師及教支人員），共 60 人。 （三）辦理時間： 113 年 7 月 2 日（星期二）～113 年 7 月 3 日（星期三） 8:50～16:10 。 （四）研習地點：臺南市立永康國民中學。 （五）課程內容：如附件。 三、參加研習人員核予公（差）假登記，全程參與者核發 12 小時研習時數。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺南市「113 年度友善校園學生事務與輔導工作計畫─推動國中適性輔導工作」辦理。 二、旨揭研習相關訊息如下: (一)「生涯輔導基本知能研習」：鹽水國中承辦， 113 年 6 月 18 日辦理，研習代號： 292415 號。邀請 1111 人力銀行心理測驗開發、履歷健診顧問台大心研所陳韋丞諮詢師主講。 (二)「生涯輔導與諮商技術研習」：新東國中承辦， 113 年 6 月 27 日辦理，研習代號： 292392 號。邀請聯合心理諮商所所長、台師大兼任助理教授鄔榮霖博士主講。 (三)「生涯規劃課程與資訊運用研習」：成功國中承辦， 113 年 6 月 24 日辦理，研習代號： 292301 號。邀請 104 人力銀行職涯教育長、副總... 觀看完整文章

說明： 一、依據：本市精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及臺南市市立高級中等以下學校校長及教師公開授課計畫辦理。 二、辦理單位： (一) 主辦單位：臺南市政府教育局 (二)承辦單位：佳里區佳里國民小學、中西區進學國小、中西區建興國民中學 三、研習方式：實體課程 四、辦理類別與對象： (一)初階專業回饋人才: 本市中小學及幼兒園之教師(含兼任代理及代課教師），尚未參加者請擇場次參加。 本市中小學三年內初任教師，尚未參加者請擇場次參加。 (二)進階專業回饋人才: 具 3 年以上正式教師之年資，並有 3 年以上之教... 觀看完整文章

說明： 一、「全國教師工會總聯合會」（以下簡稱：本會）為推動復興國產雜糧與認識在地農業文化，關注糧食自主議題，於民國 100 年起結合各界資源，致力推動近土親農之相關活動，為食農教育向下札根。 二、為廣邀更多教師將「食農學堂」融入課程與教學，本會特提供「教學種子盒」(申請方式如附件)，盒內有六種雜糧種子、教學手札等資源，供教師投入食農課程的實踐與創發。 三、為使參與教師更明瞭近土親農的意義及如何進行「食農學堂」教學，本會賡續於 113 年度與教育部學前及國民教育署共同合作辦理教師研習課程，廣邀各地課程實踐教師與農友分享經驗，各場次資訊公告於本會網站食農學堂專區，且將研習影片上架至環境... 觀看完整文章

說明： 一、課程目標：響應國家積極推動 2030 雙語政策，協助國家達 成培育人才及促進產業與世界接軌的目標，特此籌辦設計「老師 的英語課」專案課程，目的是協助第一線的國中小學校的老師具 備執行全英語或雙語教學的英語能力。 透過學習者為中心的課程設計，以「課前預習、課中練習、課後 複習」簡單但具備學理基礎的學習流程，幫助學習者達到以下課 程目標： 1.了解並熟悉教學過程中使用的常用英語語句及相關字彙 2.能依照教學情境，使用自然且正確的英語 3.提升使用英語進行教學的自信 二、報名日期：即日起報名開始 ... 觀看完整文章

說明： 一、本中心獲政府頒布為公務人員終身學習認證機構。委訓單位包含外交部、國防部、國家發展委員會、行政院行政人事總處、衛福部食藥署等。另亦獲教育部國教署、臺師大、臺北市教育局、臺大雙語教育中心、北市大全英語教學研究中心等委託辦理英語教師、雙語教師相關增能課程。 二、鑒於教育部以中高級(CEFR B2)作為雙語師資之英語能力標準，本中心開設專為雙語教師設計之英語增能線上課程，有助於平日英語溝通實力養成及英語檢定考試準備。報名教師將獲贈本中心甫出版之《 CLIL 教師資源手冊:教學與評量實務》乙套；參與備考課程者可獲報考本中心測驗優惠。 三、實力養成課程詳細資訊如下： ... 觀看完整文章

說明： 一、《親子天下》針對國小五年級到國中九年級學生進行「過曝世代中小學生心理韌性調查」，真實揭露網路原生世代過度暴露在網路下成長的樣貌。原本青春期就有的矛盾本質，和網路社群環境互相加乘，讓這一代青少年更不快樂、更缺乏安全感、自我評價更低落。 二、當校園裡的兒少心理健康亮起紅燈，甚至浮上媒體版面，「心理韌性」將是穩定內在，從逆境與挫敗中復原與繼續成長的軟實力。本計畫將以心理韌性與情緒教育為主軸，期盼透過親子天下六月號季刊及相關版品或研習講座，在校園中創造相互交流討論的契機，讓情緒教育能真正落實於教學現場，協助師生打造 AI 世代必備的心理韌性。 三、敬邀 貴單位參酌附... 觀看完整文章